本書是談幼兒教育裡面,文學所佔的地位及所發揮的功效之類問題。作者以她長期的教學經驗與研究成果相結合,提出了學齡前幼兒的發育特徵及心理傾向,供家長及幼教教師參考。本書共分九章。從兒童出生之初,到他們上小學之前這段時期為止。這段時間,是人的一生中,最需要別人的照顧與愛護的時期,也是最影響一個人一生的時期。
本書談到他們的心身成長及需要,進而肯定了文學的價值。更進而探討了好的兒童文學作品,如何與兒童的心身發展相輔相成的情形,而得出結論,什麼是好的兒童讀物?又如何才能創造出好的作品?本書均舉例加以申述,篇幅短小者,並附原文。
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