自序
教育反思編
論一流大學的功能定位
我的人才理念與實踐
高教改革三十年的回眸與前瞻
中國高等教育六十年的變遷
從大學的起源看西方教育的精髓
論“高、大、全”思維對我國高教發展的影響
徹底整頓高等教育十意見書
中國應當怎樣遴選大學校長
辦幾所象牙塔式大學有何妨
怎樣根治大學的學術腐敗
被異化了的中國博士教育
我們需要怎樣的教學評估
我們需要培植滋生大師的土壤
教育需要一場真正的變革---在紀念改革開放30週年研討會上的發言
中國高教在轉型中迷失了方向
教育需要有質疑和批評的聲音
校長實名推薦制不是改革舉措
教育者必須秉持說真話
大學需要有反思精神
大學的潘朵拉盒子
教育訪談編
棒喝教育---重逢教育家劉道玉
1977: 親歷恢復高考決策
現在大學變成了衙門
中國教育的危機
創造是一流大學之魂---答<出版人>記者燕舞提問
大學校長應當職業化
教育改革需要從啟蒙開始
灑墨劉道玉
優秀的學生是學校的名片
高等職業教育改革的必由之路
我理想的大學是怎麼樣的
大學之美在哪裡
中國大學患了狂躁病
教育隨筆編
我們都有相見恨晚之感---我與朱清時校長的一次談話
天才的17世紀對大學的啟示---<多重視角的莎士比亞>代序
風骨凜然的杜鵑精神---<紀念劉緒貽教授百年華誕文集>代序
同行是知音
一次小型的沙龍
教師的偉大職責
千萬不能死讀書
醫院注射室的談話
與大學生在校園裡散步
無意得之終究得
後記
2024專利防護中