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翻雲:文學與跨文化翻譯

作者:張上冠
出版日期:2019-04-17

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理論是個龐大無比、無邊無界的無限雲系,至今雖有眾多學派,卻難以有人能窺得其全貌。《翻雲》由十三篇有關語言、文學與文化翻譯的專文組成,猶如十三朵飄盪其中的浮雲。各篇雖獨立、各有特色,但屬性相近且相互 ...

全球在地化的文化翻譯

作者:李根芳
出版日期:2016-01-29
當今的世界在全球化席天捲地衝擊下,不同區域文化之間的跨越、互動、拉扯與混雜愈益頻繁糾結,意義的生產與傳播也更加複雜多變。本書意圖以文化

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為核心,思考不同類型的作品如何被詮釋衍繹,展現出文化的種種歧義 ...

文學翻譯自由談

作者:彭鏡禧
出版日期:2016-01-29
在文化的傳遞、交流、轉換中,文學

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占了極為重要的地位,因為文學作品以精緻文字承載了厚實的文化內涵。也因此,文學作品應該如何翻譯──直譯抑或意譯?歸化抑或異化?……歷來討論非常熱烈。在華文世界,嚴復提 ...

英漢口譯基礎教程

作者:王麗毓
出版日期:2016-01-29
本書依作者豐富的教學與口譯實作經驗,針對英中口譯基礎課程所設計的教科書。口譯學科與實務經驗有如車之兩輪,鳥之二翼,不可須臾離。本書特色在於由不同主題的練習素材激發讀者對口譯的興趣,讓讀者能由淺入深依自 ...

覆雨:語言、文學與文化翻譯

作者:張上冠
出版日期:2023-06-28
《翻雲》而後《覆雨》,然而知識的承傳/傳承卻非線性的發/開展,而是複雜、混成,如波浪般在歷史中反覆來回運動,每朵浪花無法保持原形,且是以難以算計,無法測定的樣式千變萬化。承傳/傳承正是知識「存活/續」 ...

新聞英文閱讀與翻譯技巧[增訂版]

作者:廖柏森
出版日期:2014-09-01
2014年最新增訂改版,是課堂用書、國考聖經,也是自學寶典!所有從事新聞編譯工作者,都應該人手一冊!本書自2007年出版至今,不但成為大傳、外文等相關系所「新聞英文」課堂的指定用書,更是欲報考研究所、 ...

中英翻譯:對比分析法(修訂版)

作者:吳潛誠
出版日期:2009-01-01
1.本書從對比分析觀點,探討中英文表達方式的基本差異,從而歸納出正確的

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原則與技巧。2.側重實際的翻譯原則、技巧;翻譯理論則點到為止。若對理論不敢興趣的讀者可省略第一章第一部分,從第二部分讀起。3. ...

翻譯句型800

作者:謝靜芳
出版日期:2013-09-07
出版社:學習出版
今年大學學科能力測驗新增了「

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題」,同學唯有熟悉題型及多加練習才能在英文科上拿高分。 「翻譯句型800」將複雜的英文文法,濃縮成800個句子,並按照文法規則分類,同學利用練習翻譯的機會,同時也 ...

不要放棄英文!任何人都能學通英文的必讀三堂課

作者:謝慕賢
出版日期:2015-07-24
「你給我的不是我想要的。」「爛掉的蘋果不能吃。」「他所說的我都聼不懂。」「她不滿意你的作為。」這幾句話,你翻的英文是不是露出了中文的馬腳?你解讀得出中文邏輯,翻得出英文思維嗎?有 80 % 的人無法理 ...

會走路的翻譯機,神級英文學習攻略本

作者:浩爾
出版日期:2019-05-01
出版社:如何出版
★沒有留學經驗、靠努力學習說得一口溜英文,粉絲譽為「神的等級」「金牌口譯」,他,究竟是怎麼練成的?★凝聚多年學習心得與

翻譯

經驗,滿載實用進階自學技巧!【內容簡介】學英文就像玩遊戲,「會走路的翻譯機」浩 ...

漢英翻譯基礎與策略(修訂版)

作者:李孚聲
出版日期:2021-07-01
本書顧名思義,就是要對如何有效地進行漢英

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做一番較為細緻的探討。本書的重點不在理論,而在實踐。因為實踐是翻譯之本,是翻譯的出發點和歸宿,是翻譯理論的基礎。從事翻譯最忌空談理論,況且,目前翻譯理論非常 ...

英漢翻譯訓練手冊

作者:劉宓慶
出版日期:1997-04-30
這是一本為從英漢

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教學工作的教師、大學生和翻譯自學者提供的輔助性工具書。本書主要分為兩個部分:  第一部分涉及英漢翻譯技能訓練的原則和方法,包括教學和自學兩方面。  第二部分包括三種練習:初級練習、 ...

翻譯科技發展與應用

作者:史宗玲
出版日期:2020-12-02
隨著科技的演進,線上神經機器

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系統已取代二十一世紀初的統計式翻譯系統,可處理的文本類型也放寬了。如今審視新型機器翻譯系統的優缺點,研究納入更多元的文本實例,比較差異,並援引翻譯學、語言學、認知心理學 ...

英漢翻譯實例評注

作者:葉子南
出版日期:2018-01-03
葉子南教授以多年教學與實際

翻譯

經驗,將英譯漢的技巧、理論、策略,藉由55篇短文詳盡介紹給讀者。本書最大特點是將這55個短文單元以「文本質地」區分為四類:軟文本、偏軟文本、偏硬文本、硬文本,因文本的性質 ...

英語與翻譯教學:觀念與實務

作者:廖柏森
出版日期:2015-12-30
出版社:秀威資訊
學習者如何運用後設認知策略以利其英語學習?第一語言(即母語)是否為干擾還是輔助英語學習?英語愈早學是否愈好?WHAT YOU KNOW≠WHO YOU ARE英語教學與學習的目的是培養跨文化的宏觀與對 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?