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教師國際教育素養指標與評估模式建構

作者：蘇春地
出版日期：2016-04-01
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本研究旨在探討教師國際教育素養指標與評估模式建構。隨著全球化時代浪潮的來臨，任何國家都無法自外於國際社會。台灣教育當局因此推動國際教育以促進學生成為未來的世界公民。如何掌握學校教師有關國際教育的素養以 ...

在臺外籍教師之文化衝擊與跨文化適應之研究

作者：蔡靜儀
出版日期：2016-06-01
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本研究之主要目的，在於探討外籍教師在臺灣任教期間文化衝擊與跨文化適應之情形，並藉由研究結果與建議的提出，供有意來臺灣任教的外籍教師，以及教育當局做為研究或訂定相關教育政策時之參考. ...
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