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華語文教育研議

作者：馬寶蓮
出版日期：2017-10-01
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本論文集蒐集了我從十多年來有關「華語文教育」在各種研討會上的系列論文，研究結構和內容基本上是關於華語文教育諸種面向的探討。它們包括了以下幾個面相: (一)華語文教材與出版 (二)華語文測驗 (三)華語 ...

國際教育實戰導航：一所臺灣小學的行動研究

作者：趙文德
出版日期：2016-08-01
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分析地處偏鄉的學校，如何啟動學校本位的國際教育，並在國際教育白皮書的引導中，在「發現問題、構思因應策略、執行與反思實踐、再修正」的歷程中，找出持續且系統化的推動模式。研究目的如下：一、分析個案學校以「 ...

教師國際教育素養指標與評估模式建構

作者：蘇春地
出版日期：2016-04-01
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本研究旨在探討教師國際教育素養指標與評估模式建構。隨著全球化時代浪潮的來臨，任何國家都無法自外於國際社會。台灣教育當局因此推動國際教育以促進學生成為未來的世界公民。如何掌握學校教師有關國際教育的素養以 ...

國中生學習影響因素之貫時性研究：以基隆市學生為例

作者：詹秀雯
出版日期：2016-10-01
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學生學習成就表現長久以來是國內外教育研究共同關注的重要議題之一。本研究採用「國民中學階段學生科學與數學學習長期追蹤調查資料庫」，以國中生學習成就的調查數據，建立影響學習成就的理論模型，本研究使用SEM ...

學校整併歷程的不確定性及其影響研究：以臺北市一所受併小學為例

作者：陳秀宜
出版日期：2016-03-01
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本研究係以學校整併中一所受併小學為個案，探討學校整併歷程中組織不確定性的內涵及其影響。探討重點包括:學校整併各階段的特徵、學校利害關係人對整併政策的知覺以及整併對利害關係人的衝擊及其回應。. ...

在臺外籍教師之文化衝擊與跨文化適應之研究

作者：蔡靜儀
出版日期：2016-06-01
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本研究之主要目的，在於探討外籍教師在臺灣任教期間文化衝擊與跨文化適應之情形，並藉由研究結果與建議的提出，供有意來臺灣任教的外籍教師，以及教育當局做為研究或訂定相關教育政策時之參考. ...

國小學生閱讀成就影響因素之多層次模型分析：以臺灣與新加坡 PIRLS 2011為例

作者：林信言
出版日期：2018-04-01
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本研究探討臺灣與新加坡小學四年級閱讀成就的影響因素。本研究採用次級資料分析法，研究對象以就讀臺灣與新加坡四年級的學生各4,293、6,367位，在次級資料取得係以PIRLS 2011 建置資料庫之資料 ...

國小校長領導的微觀政治分析個案研究

作者：林玲吟
出版日期：2018-02-01
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本研究旨在從微觀政治角度來探討後現代社會的國小校長行政領導,以實務與理論並行的個案研究來驗證領導理論。本研究的研究目的有四:一為探討在台灣後現代社會情境中,學校行政所面臨的問題與衝擊;二為探討國小校園 ...
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