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浙江教育現代化研究

出版日期:2020-12-01
浙江教育現代化研究. ...

參與式教學與教師專業發展-西部基礎教育發展項目的經驗與反思

作者:

向明

出版日期:2008-12-01
叢書以學校發展計畫、參與式教學/參與式教師培訓為主要內容,真實、全面地反映了近年來發生在我國西部基礎教育領域內實踐者和研究者的努力和探索,集合了參與者在學校管理、教學方法、教師培訓方面新的策略、經驗和 ...

發展性學校評價在我國實施的個案研究-質性研究博士文庫

作者:

向明

出版日期:2012-01-01
本書在理清發展性學校評價的內涵及其在我國實施的必要性的基礎上,運用質性研究方法,通過對四所個案學校評估歷程的深入描述,剖析了發展性學校評價在我國現實環境下實施的狀況和主要影響因素,討論了在既有的教育生 ...

搭建實踐與理論之橋-教師實踐性知識研究

作者:

向明

出版日期:2011-07-01
為什么師范生學了教育學、心理學、學科教學論等大量理論知識還是不會教書?成為一名“教師”需要什么知識、能力和素養?優秀教師所擁有的“妙招”和“直覺”是從哪里來的?這些通常是緘默的、身體化的、個人化的“實 ...

所見日本-一個中國教師的行走筆記

作者:

向明

出版日期:2013-01-01
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美國高等院校招生制度研究

作者:

向明

出版日期:2008-04-01
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