長照雜誌兩本79折賣故事的人萬曆十五年東野圭吾黃色臉孔AI五十強雲端封建從六四到A4臺灣路上臺北文學季尖端漫畫大賞春季暢銷5折起買房人生課引路人

臺灣雙語教育議題剖析

出版日期:2023-10-26
本書旨在透過實證資料,探討與剖析臺灣雙語教育推動初期的重要議題,包括:雙語教育政策的緣起雙語教師所需知能英語教師在雙語教育政策下的角色雙語教師授課時使用的多模態表徵影響國中實施雙語課程的情境因素雙語課 ...

素養導向系列叢書:高中生涯規劃教材教法

出版日期:2021-05-10
生涯規劃,是個人的終生課題。十二年國民基本教育新編課程綱要當中針對高中生涯規劃科制定了必修及加深加廣的學習內容,期盼學生能在課堂及生活情境中自然形成規劃人生的素養,受用終生。本教材教法專書邀集生涯規劃 ...

歲月不留白

作者:陳玉琳
出版日期:2022-06-07
出版社:秀威資訊
輯一〈面對疫情〉──雖沒經歷過八年抗戰,卻經歷了將近三年的疫情生活。輯二〈回味無窮〉──無論是窗前展書讀或燈下閱群籍,都充滿了盎然情趣。輯三〈難忘遊蹤〉──因疫情無法旅遊,重溫照片與筆記,遊蹤依然耐回 ...

箱庭世界史:俯瞰107個重大歷史事件,快速建立國際觀

出版日期:2023-07-01
出版社:究竟出版
詳盡開箱!如何閱讀《箱庭世界史:俯瞰107個重大歷史事件,快速建立國際觀》◎立體感十足!可愛度爆表!長篇大論才能解釋的歷史曲折,看圖就能懂,一眼就記得!◎前所未見、獨一無二!快速清晰了解人類歷史脈絡, ...

兒童與青少年系統化照護手冊:新社區精神醫學

出版日期:2008-03-19
是一本具開創性的教學手冊,以清楚易懂的方式呈現出相關專業性,讓許多有志於此的相關人員,可以進一步協助兒童及青少年,特別是處於高危險群的兒童及青少年,讓他們知道,他們並不是被醫師孤離,或是身處於病患治療 ...

《話畫看‧心畫家》多元母語繪本創作集[盒裝]

出版日期:2021-08-01
國立新竹生活美學館自108年起辦理「話畫看-新住民暨外籍移工母語繪本創作培力獎勵計畫」,讓學員在專業指導下完成豐富動人的作品。本次《話畫看‧心畫家》繪本套書收錄108、109年特優作品,藉作者的繽紛畫 ...

社區整合長期照護與人才培育

出版日期:2018-10-10
本書共分為十五章,第一章作者說明臺灣長照政策及發展趨勢,並舉例衛生所配合政府政策所推動的長照服務計畫,期望讀者對長照政策面與實際執行面能有所認識。第二章作者介紹臺灣長照服務的類型之現況,並針對新型的社 ...

原住民族語南王卑南語第九階教師手冊2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

原住民族語南王卑南語第八階教師手冊2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

原住民族語南王卑南語第七階教師手冊2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

原住民族語南王卑南語第九階學習手冊(附光碟)2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

原住民族語南王卑南語第八階學習手冊(附光碟)2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

原住民族語南王卑南語第七階學習手冊(附光碟)2版

出版日期:2019-11-01
二手書徵求
一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。 ...

素養導向課程發展與教學實踐-從領域共備到跨域合作

出版日期:2020-04-01
為能因應未來推動十二年國民教育基本教育的教師專業需求,近幾年即離 開學校的實習教師與師資生,他們擔任正式教職時正是十二年國教課程實 施初期,也就是學校面臨新課程「素養導向教學」的起步階段。新任教師 若 ...


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