長照戀家的人引路人臺灣路上從六四到A4臺北文學季兒童選讀買房人生課AI五十強FIRE致富覺察尖端漫畫大賞春季暢銷5折起親師衝突佛教

國史中的社會史

作者:

李文

出版日期:2020-06-01
本書選取的學術文章, 從“定位與框架”“理論與方法”“專題研究”“社會治理與社會建設”四個方面, 呈現該學科的發展狀況以及其研究成果對當代中國發展所發揮的資政育人等作用。. ...

新中國的經濟發展與社會轉型

作者:

李文

出版日期:2020-09-01
本書為《中華人民共和國史研究文庫》叢書之一。本書收入了作者在中華人民共和國史領域的部分研究成果,其中,除了第二篇《城市化滯後的經濟後果分析》,全都發表于作者在當代中國研究所工作時期本書收入的成果體現了 ...

白鷺鷥飛過:盧修一和他的時代

作者:

李文

出版日期:2008-04-25
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信仰不倒翁:活出滿有恩典的幸福人生

作者:

李文

出版日期:2019-08-01
「有人問我:『心理學強調人本,信仰是神本,這兩者如何結合?』萬有都是出於神,也都是神所造,心理學能幫助我們對人有更真實的認識,探索神創造的奧祕,應該是合宜的學科,主要問題還是各學派對解決問題的看法,各 ...

新時期中國散文的生命意識

作者:

李文

出版日期:2017-10-01
出版社:人民出版社
新時期以來的散文創作成就輝煌燦爛,而從生命意識的角度研究它的成果則不多。本書從個體的人與地、人與人、人與自我三個方面對新時期散文中體現的生命意識進行了梳理並闡述,以歷史與邏輯相結合的方法,以具體的作品 ...

微分方程

作者:

李文

出版日期:1999-03-15
出版社:科技圖書
  微分方程係大專理工科系學生於修完微積分之後,所必修的一門數學科目。微分方程因其產生及解法,與各種工程問題之分析及解決,關係非常密切,故成為工程數學中最基本而重要地部份  微分方程係大專理工科系學生 ...

約拍是一種態度

作者:

李文

出版日期:2016-04-18
出版社:金蘋
二手書徵求
每個人心中都有想要約會的女孩,拍照是一個很好的藉口,約拍達人教你如何上手!那一年我們約拍過的女孩如何成為約拍達人? 每個女生都有她最美的一面!隨時隨地約拍,小心,MD就在你身旁!我想約拍心儀的她二十位 ...

故宮院長說故宮

作者:

李文

出版日期:2018-07-01
出版社:大旗出版
紫禁城,這座中國最後的皇宮,匯聚了中國傳統文化中皇權於建築形態上的極限,是中國帝制文化的立體化、符號化、圖像化,也是中國帝制文化與中國古代建築文化的高度統一,甚至是最完美的統一。或許你只曾在眼花繚亂的 ...

客家敘說.敘說客家:一種文化心理學的探究

作者:

李文

出版日期:2019-08-26
二手書徵求
如果你過去不喜歡、或讀不慣研究論文,那你還是要讀讀這本《客家敘說 ‧ 敘說客家:一種文化心理學的探究》。這是一本有溫度的客家敘說書籍,本書從「生命故事」與「文化心理學」的視角探究客家,為客家研究帶來清 ...

原生蕨類長葉腎蕨之栽培管理與應用

作者:

李文

出版日期:2021-05-01
臺灣地處熱帶與亞熱帶,氣候溫熱潮濕,且內陸多2,000公尺以上高山,是蕨類植物繁衍最佳場所,故擁有北極圈以南的寒帶、溫帶、熱帶及亞熱帶的多樣蕨類物種,已知蕨類植物多達600種以上,原生蕨類資源非常豐富 ...

中國高校技術創新溢出研究

作者:

李文

出版日期:2019-09-01
本書以全國116所“211工程”高校為研究對象, 借助於2000-2015年高校與企業合作申請專利資訊、高校向企業轉移專利技術資訊, 通過構建評價指標體系和進行社會網路分析, 探討了中國高校技術創新溢 ...

紫禁城六百年:東宮西宮

作者:

李文

出版日期:2020-06-01
出版社:中信出版社
故宮院長說故宮,跟隨老院長的文字與圖片,用現代眼光重新審視故宮的前世今生。 故宮紫禁城構建之初,極其講究對稱,後廷的東西六宮最為嚴整——或許是出於規範皇帝與後妃關係的考慮。 但西太后慈禧打破了這種均衡 ...

走向經濟新常態:2006-2016年中國宏觀經濟預測與分析(上下)

作者:

李文

出版日期:2017-11-01
出版社:人民出版社
本書是教育部人文社科重點研究基地——廈門大學宏觀經濟研究中心2006年開始至今的一個持續研究專案“中國宏觀經濟預測與分析”的20次宏觀經濟預測與分析報告結集。本書作者所領導的一個研究團隊研製了“中國季 ...

中國當代社會史研究理論與方法芻議

作者:

李文

出版日期:2019-10-01
本書系統回顧和總結了社會史研究的國內外源流和現狀, 特別是2010年以來中國當代社會史研究異軍突起的背景和態勢 ; 以中華人民共和國社會史為例, 闡釋了中國當代社會史的研究對象、學科定位、研究架構、主 ...


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