原研哉、深澤直人、佐藤卓、瀧澤直己、荒木信雄等人一致推崇
日本知名設計師佐藤可士和「整理密技」首次公開
一刀斬斷空間、資訊及思考的混亂狀態
讓你的工作和思路恢復清晰爽快!
我在本書所闡述的整理術,並非為了整理而整理,而是一種「如何享受舒適生活」的根本方法論。所以,從辦公桌四周的空間,乃至於工作上的問題、人際關係等各種情況皆能適用。──佐藤可士和
在日本,佐藤可士和是帶動銷售的設計魔術師,也是走在時代尖端的創意鬼才,不論麒麟極生啤酒、國立新美術館或是Uniqlo等等,皆以嶄新的創意抓住眾人目光。事實上,這般精準呈現的極致美學,都是透過「整理」而完成的。
書中佐藤可士和以自己的知名設計案為例,將「超級整理術」分為三大階段,從有形到無形分別是:空間整理、資訊整理以及思考整理。從隨身物品、辦公環境開始,透過對於空間整理的習慣,養成對於思考整理的敏銳,只要按部就班,時時刻刻磨練整理技巧,便能促使思緒清晰、提高判斷能力、開啟靈感之門,大幅提升工作效率與精緻度!
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好的設計,從「整理」開始!
佐藤可士和的設計靈感來源:整理。
唯有整理自己與對方的想法,才能夠掌握本質、面對課題、找出方法,
最終產生感動人心的設計!
思考整理案例1:麒麟極生發泡酒
【POINT】
透過不斷對客戶進行問診、聆聽→→徹底整理對方面對的課題和想傳達的內容→→找出最適當的表現方式。
【SOLUTION】
*當時一般人對發泡酒的印象,多半是「廉價」、「質劣」的負面觀感,客戶想試圖打破這種現狀。
*於是必須先思考如何扭轉負面印象,並換個角度,找出積極的觀點:發泡酒並非風味不足,而是「清爽不膩的口感」;並非廉價版啤酒,而是「可以輕鬆享受的現代飲料」。
*再直接將這種正面形象視覺化──使用極度簡約的冷調風格,包裝直接使用鋁罐的底色,以藍色的單色印刷方式,印上代表麒麟的聖獸和商品名稱「極生」,將包裝設計當成視覺識別標誌,主打平面媒體。
思考整理案例2:本田休旅車「STEP WGN」
【POINT】
唯有確實掌握商品本質,有效表現→→才能製作長留人心的作品。
重點不在於自我表現,而是如何將訊息傳達給他人。
【SOLUTION】
*在那個時代,「全家共度週末」給人的感覺並不正面,總之絕對稱不上帥氣。
*選擇冷靜思考,誠懇面對這輛汽車所具備的核心價值──全家出遊其實是非常幸福的事情。
*把焦點放在跟孩子一同出遊的樂趣,徹底強調這個優點,標語是「跟孩子一同出遊吧」。
*縮小車子的照片,畫面以兒童塗鴉般的識別標誌和動物圖畫占滿,是一個猶如躍入繪本世界的宣傳廣告。
思考整理案例3:SMAP的CD銷售活動
【POINT】
如果不回歸事物的源頭,就永遠無法真正解決問題。
【SOLUTION】
*預算有限,如果想要平均地執行電視廣告、雜誌、特殊活動等零星企劃,反而很難引起人們的注意。
*最大的目的並非活動或廣告,而是「吸引眾人目光」即可。
*將停放在澀谷路邊的汽車罩上特製防塵套,並向路人發送貼紙,請他們貼在衣服上,讓整個澀谷區成為一個媒體,掀起震撼,電視和報紙無不爭相報導。
思考整理案例4:明治學院大學
【POINT】
藝術指導的工作絕非捏造虛假形象,而是從對象本質導出靈感,只要改變立場與觀點,缺點也能變優點。
【SOLUTION】
*明治學院大學比起早稻田或慶應這類名校,社會認知度低、欠缺獨特魅力。
*先搜集資訊,找出該校的「應有面貌」。除了訪問校長之外,更在校園大量聆聽學生的聲音。
*將立場從負面轉為正面,目標驟然清晰浮現。如此導出的遠景就是「謹慎,但擁有充滿奉獻精神的堅強」。
*為了一眼傳達出這種感覺,我設計了一款純黃底色,搭配大寫字母M和G的識別標誌。
作者簡介:
佐藤可士和 Kashiwa Sato
藝術指導/創意指導
1965年生於東京。1989年畢業於多摩藝術大學,畢業後進入日本知名廣告公司「博報堂」。2000年成立設計工作室「SAMURAI」。
佐藤可士和為日本當今廣告業界與設計業界的風雲人物,作品包羅萬象,跨足廣告平面設計、產品設計、空間設計,被譽為「能夠帶動銷售的設計魔術師」,其簡單、創新並富有視覺震撼力的作品,一再爲品牌形象及商品行銷提出新的可能。
代表性的作品包括:SMAP的宣傳活動、麒麟極生的商品開發乃至廣告活動、TSUTAYA TOKYO ROPPONGI的VI和空間指導、FAST RETAILING、樂天集團、明治學院大學的品牌形象、NHK教育台「遊戲學英語」的藝術指導、NTT DoCoMo「FOMA N703iD」的產品設計、UNIQLO紐約旗艦店的創意指導、東京國立新美術館的VI和標誌計畫等等,創新的觀點以及整體的創意深獲各界高度評價。
曾獲獎項包括:東京ADC大賞、東京TDC金賞、每日設計賞、朝日廣告賞、龜倉雄策賞、JAGDA新人賞、日本包裝設計金賞……等多個獎項,他也是東京ADC、東京TDC、JAGDA會員。
佐藤可士和年表
1965年 2月11日出生於東京,三兄弟姐妹中的長男,父親是建築師。
1967年 此時所閱讀的迪布納(Dick Bruna)畫冊,是他對設計的原始體驗。
1968年 進入私立石神井育兒園,自己選擇上繪畫課。
1972年 嚮往成為漫畫家,常常對照著赤塚不二夫或永井豪的漫畫作品重畫。
1981年 立志進入美術大學,開始到御茶之水美術學院上課。第一堂課時因為設計出漢密斯(Hermes)塑像而深受感動,決定走上藝術之路。
1983年 想要進入平面設計系,二度報考藝術大學卻都落榜。這陣子起,開始把看到的所有東西都當成創意來源。
1985年 進入多摩美術大學平面設計系就讀。
1987年 修完必修課程後,選修廣告課程。在藝術指導中島祥文的「報紙廣告」課程中得知藝術指導的存在,很敬佩齋藤誠與井上嗣也。看到大貫卓也(當時服於博報堂)經手的「豐島園」遊樂園的電車內懸吊廣告時,深受震撼,決定至博報堂就職。
1989年 於中澤藝廊首度與朋友共同開設展覽。畢業後進入博報堂公司。
1995年 「本田 Integra」(~97年)獲得ADC獎,名字開始見諸媒體。
1996年 「本田 Step Wagon」(~2004年)成為一大話題。
2000年 離開博報堂,在東京.南青山設立「SAMURAI」公司,自行設計內部裝潢。
2001年 在SMAP的廣告活動中以紅、藍、黃三色展現平面設計的新風格,贏得ADC獎首獎。
2002年 麒麟極生發泡酒(~2005年)極度簡約的冷調風格,扭轉發泡酒的負面印象,創造銷售佳績。
2003年 將SAMURAI工作室搬遷至明治神宮前,與荒木信雄共同完成內部裝潢等設計。
2004年 於銀座平面設計藝廊(Ginza Graphic Gallery)開設個展。
2004年 擔任三宅一生(~2007年)的廣告與空間設計。
2005年 為位於東京立川市的「富士幼稚園」設計園服與商標,以及該幼稚園的整體概念。(建築由手塚貴晴+由比負責)
2006年 「NTT DoCoMo FOMA N702iD」商品設計,此款手機銷售逾一百萬台。
2006年 為11月10日開幕的「Uniqlo紐約全球旗艦店」擔任創意指導。(室內設計/片山正通)。
2007年 旗艦店「UT STORE HARAJUKU.」以「未來T恤便利商店」為概念,規劃店內的商品包裝與陳列方式,獲得香港「亞洲最具影響力設計大獎」。
2007年 為東京國立新美術館設計識別標誌,獲得好評。
2008年 應日本郵局之邀,設計七款年賀狀。
2008年 為2月1日在代官山開賣的「Microsoft office 2008 for Mac」擔任創意指導。(創意工作室/長谷川踏太)
譯者簡介:
常純敏,1976年出生於台北。文藻語專日文科畢業,淡江大學應用日語系學士,同校日本研究所碩士,現為自由譯者。
各界推薦
得獎紀錄:
他的設計和我是剛好相反的類型;不過他那股少年般對設計的強烈憧憬、堅定不移卻又偏離常軌的感覺,以及不把社會當一回事的那種氣概,讓人覺得幾近於無禮,卻又發揮了功能。-原研哉他是個很重要的人,只要有他在,任誰都能變得開心。他的作品中,存在著一種超越了形態的「事件」感。-手塚貴晴&手塚由比他有能力把設計具象化為單純明快的視覺表現,就像把複雜纏繞在一起的世界解開一樣。這種能力,總之就是出眾。-佐藤卓他的設計很明確而強烈,牽引著時代的溫度與空氣。今後希望他再多完成一些讓人大吃一驚的作品……為我帶來如同小孩
特別收錄 / 編輯的話:
「對我來說,整理這件事,好像是一種娛樂。」-佐藤可士和日本當前最活躍的設計師佐藤可士和,根據自己的實踐,將其對於空間、資訊及思考的方式,整理而成《佐藤可士和的超級整理術》一書,甫上市即獲得亮眼的成績,不到一年即銷售逾二十萬冊。書中列舉許多成功的設計案例,詳細說明他如何運用整理的技巧釐清問題、發現本質、找出解決方法,不但是設計相關人士的重要參考書,而且這些整理技巧更能擴及各個行業,堪稱每個工作人必備的思考指南!
得獎紀錄:他的設計和我是剛好相反的類型;不過他那股少年般對設計的強烈憧憬、堅定不移卻又偏離常軌的感覺,以及不把社會當一回事的那種氣概,讓人覺得幾近於無禮,卻又發揮了功能。-原研哉他是個很重要的人,只要有他在,任誰都能變得開心。他的作品中,存在著一種超越了形態的「事件」感。-手塚貴晴&手塚由比他有能力把設計具象化為單純明快的視覺表現,就像把複雜纏繞在一起的世界解開一樣。這種能力,總之就是出眾。-佐藤卓他的設計很明確而強烈,牽引著時代的溫度與空氣。今後希望他再多完成一些讓人大吃一驚的作品……為我帶來...
章節試閱
好工作少不了整理術
「藝術指導為什麼要談整理術?」
對於我選擇整理術這個主題,相信也有許多人感到不可思議。或許是因為大家多半認為藝術指導就像藝術家,猶如表現者,不斷創造強烈、誇張的作品。難以跟仔細收拾這種整理行為連結在一起。
首先,請各位捨棄刻版印象。本書所闡述的整理術,跟所謂的生活小智慧完全無關,而是探討工作、人際關係,專門解決核心問題的「超級」整理術。其次,我所進行的藝術指導,跟藝術家的工作截然不同。不止如此,我更致力拓展藝術指導這個字眼所能想像的工作範疇。
關於藝術指導的一般定義,簡單來說就是「擬訂、執行平面廣告企劃的統籌監督人」;至於我,則試圖逐步擴大解釋這個定義。不單限於平面媒體,工作範疇更擴大至電視廣告、空間、包裝等。除了廣告之外,我最近甚至開始從事商品開發、企業和教育機構的形象包裝。
因此,我所從事的工作內容是「擬訂全盤性的溝通戰略,運用設計的力量將之化為有形物」。乍看下不免以為是藝術性的自我表現,其實比較類似替客戶進行診療,解決問題的醫生。
我舉一個自己經手的案件為例――二○○二年上市的麒麟發泡酒「極生」。當時各家廠商都在如火如荼地研發新的發泡酒,我則是針對麒麟的新產品命名、包裝設計、廣告戰略等進行統籌性的監督,換言之就是商品開發的工作。
我的提案是極度簡約的冷調風格。包裝直接使用鋁罐的底色,以藍色的單色印刷印上代表麒麟的聖獸和商品名稱「極生」;宣傳方面也完全不打電視廣告,將包裝設計當成視覺識別標誌,主打平面媒體。這個強力、嶄新的戰略當時掀起一陣話題。
然而,我絕無創造特異風格的念頭。當時的人們一說到發泡酒,多半認為那是「廉價」、「質劣」的飲料。「發泡酒是為了節省啤酒經費的無奈選擇」這種負面印象充斥社會,客戶也一直試圖打破這種現狀。
於是,我開始思考如何扭轉發泡酒的負面印象。並非風味不足,而是「清爽不膩的口感」;並非廉價版啤酒,而是「可以輕鬆享受的現代飲料」,如此轉移一般人對發泡酒的看法。絕非妄下結論,而是換一個角度,找出積極的觀點。直接將這種正面形象視覺化,即是簡約冷調的包裝及廣告手法。
這是我跟客戶談話間所產生的靈感。換言之,並非我信手拈來的形象,而是透過不斷對客戶進行問診――聆聽,徹底整理對方抱持的課題和意欲傳達的內容,自然就能找出最適當的表現方式。所以,「替客戶進行診療的醫生」是恰如其分的比喻。
藝術指導=醫生
讓我再進一步說明吧。目前是銷售瓶頸的時代。「請幫我們改善這種狀況!」有不少焦慮的客戶為這類問題找上我。
問題情況有兩種模式,其一是商品真的毫無價值。或許是市面上隨處可見的東西,或許是完全不符時代的產品。非常抱歉,這種情況我也愛莫能助。
其二是商品本身雖然夠好,可惜沒有正確傳達出它的優點。這種情況就沒問題,只要整理客戶想強調的內容,適當傳達優點,便能獲得該有的評價。我再重申一次,絕對不是從我個人的靈感來創造成品。一說到藝術指導(Art Direction),經常有人認為是無視客戶本身的風格,創造虛假的形象,實則不然。我們是不斷跟客戶溝通,藉以找出答案。正確地表現該答案,讓商品和大眾能夠溝通無礙。
要舉例的話,我是醫生,客戶則是患者。對於面臨困境,但不知該如何解決的客戶,由我進行問診,找出症狀癥結以及治療方向。一邊掌握問題點,同時探索應該加以錘鍊的潛力。因此,才想到「藝術指導=醫生」這種最佳形容。總之,藝術指導的工作並非創造自己的作品,而是解決對方問題。唯有在將解決方法化為有形物之際,才第一次使用設計的創造力。
一如前述,我認為藝術指導的原動力並不是自我表現。「像你做這麼多不同類型的案子,是否會感到腸枯思竭?」常常有人這麼問我,不過這種擔心是多餘的。因為答案不在我的腦裡,一直在對方心中。而為了引導出該解答,如何整理對方的思緒就變得極其重要。
關鍵在於整理對方的思緒
整理對方的思緒是相當困難之事。站在客戶的角度,想要傳達的事項堆積如山,樣樣都想推銷;然而,消費者不可能如客戶所願,理解所有內容。更何況在資訊氾濫的今日,若非極端強烈的訊息,就無法深入消費者的內心。是故,必須一一推敲客戶堆積如山的思緒,加以整理。
整理時不可缺乏客觀立場。若不與標的保持距離,冷靜詳察,就無法對大量要素設定優先排序,毅然捨棄多餘內容。將焦點逐步凝聚於重要關鍵,細細琢磨,成就簡練俐落的有形物。
對於完成的廣告、識別標誌,經常有客戶表示:「我從來沒發現自己公司的品牌和商品有這種魅力。」唯有站在客觀的角度檢視,才能看見那些當事人因為太接近而無法察覺的內容。另外也有人說:「雖然感覺很新鮮,可是一點都不突兀。」這正是因為我並非從零創造一切,而是從對方的思緒導引出核心價值。
市面上的傑出設計也是運用類似的手法,例如:阿爾涅•亞可布森(Arne Jacobsen)設計的名椅「Model 3107 chair」,以及蘋果電腦的「iPod」,就是整理各式各樣的要素而成,是完成度非常高的設計。總而言之,是以極近完美的形式表現出意欲傳達的訊息。
藝術設計的本質正是如此。透過整理發掘最重要的關鍵,再加以琢磨設計。只要這個過程順利,便能完美地將訊息傳達給觀者。換句話說,我所從事的工作,就是連結商品和消費者的溝通設計。
不掌握本質,就無法創造好的結果
我並非打從一開始就有這種意識,起初也是覺得藝術指導的地位接近藝術家,認為兩者的工作都是創造自己的「作品」。藝術家的作品本身就是商品,而藝術指導則是將自己的「作品」置入媒體和企業的廣告內――就讀美術大學時期的我如此認為。
大學畢業,進入廣告公司之後,我才發現事實不是這樣。每天身處製作現場,痛切感受到廣告沒有自己想像得受人關注。工作人員熬夜多日,就連小細節都反覆議論,成品卻幾乎沒有引起話題。自己的實際生活裡每天都看見大量廣告,可是殘留腦海的卻是微乎其微。
無論製作多麼有型的「作品」,如果沒有真正引起世人的興趣,就毫無意義。特立獨行的表現手法,或許可以勾起一瞬間的注意力,但也立刻從記憶消失。唯有確實掌握商品本質,有效表現,才能製作長留人心的作品。重點不在於自我表現,而是如何將訊息傳達給他人――我這時終於自覺到,唯有運用設計和視覺的力量,讓對方瞭解我想傳遞的內容,廣告才能發揮功效。
充分發揮此一功效的廣告案例,就是我在一九九六年負責的本田休旅車「STEP WGN」。當時一說到麵包車(Minivan),人們就認為那是帶全家出遊的車子。全家共度週未在那個時代並不是正面的感覺,絕對稱不上帥氣,再加上我那時尚未結婚,一開始實在摸不著頭緒。
遇到這種情況,以前的我恐怕就選擇自行替商品創造形象。硬著頭皮營造出氣派的全新家庭形象,向消費者強迫推銷。可是,當時的我選擇冷靜思考。拋開個人喜好,誠懇面對這輛汽車所具備的核心價值。全家出遊其實是非常幸福的事情,只要想辦法讓它看起來非常美好,不就行了嗎?
「STEP WGN」是最適合假日的家庭房車,所以我就把焦點放在跟孩子一同出遊的樂趣,徹底強調這個優點。標語是「跟孩子一同出遊吧」。縮小車子的照片,畫面用兒童圖鴉般的識別標誌和動物圖畫占滿,猶如躍入繪本世界的宣傳廣告。或許是直接傳遞出發冒險的興奮感,這個顛覆以往汽車廣告風格的大膽手法深獲好評,銷售量也躍登同級車種的冠軍,廣告活動持續七年之久。
話說回來,學生時代就經常聽老師說廣告是進行溝通設計的工作,可是一直到投入職場,我才親身明白箇中道理。
好工作少不了整理術「藝術指導為什麼要談整理術?」對於我選擇整理術這個主題,相信也有許多人感到不可思議。或許是因為大家多半認為藝術指導就像藝術家,猶如表現者,不斷創造強烈、誇張的作品。難以跟仔細收拾這種整理行為連結在一起。首先,請各位捨棄刻版印象。本書所闡述的整理術,跟所謂的生活小智慧完全無關,而是探討工作、人際關係,專門解決核心問題的「超級」整理術。其次,我所進行的藝術指導,跟藝術家的工作截然不同。不止如此,我更致力拓展藝術指導這個字眼所能想像的工作範疇。關於藝術指導的一般定義,簡單來說就是「擬...
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