小寶寶語言的發展歷程，是一個有趣的聲音探索旅程。小寶寶由牙牙學語到能完整表達自己的意思，是一個循序漸進的發展歷程，語言學習首要的條件是要有能「聽」的環境，該如何為寶寶製造適當的語言學習情境，是爸爸媽媽學習育兒的重要課題！

　　爸爸媽媽可以在生活中給予孩子多元感官的刺激，讓寶寶的視野更寬廣。在生活中，爸爸媽媽可以運用各式各樣的經驗，來豐富孩子們的語言學習經驗，例如讓寶寶們從聽童謠、聽兒歌、學唱童謠、學唱兒歌、看圖說故事，在猜謎中學習。讓寶寶從遊戲中學習，不要給予壓力；顧及寶寶的能力，瞭解該年齡的發展狀況，給予適當的教導，爸爸媽媽和寶寶的互動可以啟動寶寶的整體學習能力！

　　音樂可以提供孩子們最自然的美感經驗，最好的美感教育應該是在生活中去體驗，音樂可以引起學習動機，音樂也可以提供多元感官能力整合的機會。音樂開發右腦，語言刺激左腦，透過左右腦的全腦開發，寶寶的發展會更好。在聽一聽中可以訓練聽覺注意力、聽辨力；在唱一唱中，可以誘導發音；在跟孩子們玩一玩中也增加了孩子們社會、認知及人際互動等能力。

　　在這本《誰要跟我去散步？》林芳萍兒歌精選中，我們可以聽到歌曲中輕快的節奏、優美的旋律、朗朗上口的歌詞，而書本中有著鮮明活潑的圖片，當音樂碰上美麗的書本時，音樂開啟了孩子們的學習之窗，也讓孩子們心中美感的種子得到滋養與逐漸的茁壯！