感謝小天下的邀約，讓我有幸先享受《誰要跟我去散步？》的樂趣，我反覆讀了好多次，每讀一次，快樂就增添一分，想推薦給孩子們的想法也更濃。這讓我想起去年教一年級時，課文中剛好出現了芳萍老師的作品〈跳房子〉，所以我帶讀了《我愛玩》這本兒歌集和班上的孩子們分享，孩子們愛不釋手，常在下課時三三兩兩聚在一起唸一唸，有時也跟著書中的文字玩一玩，我發現孩子們唸了再念，讀了再讀，玩了再玩，新鮮感似乎不曾減退，這是班上借閱率最高的一本書，沒有事先預約還搶不到喔！

　這次讀到《誰要跟我去散步？》就更有趣了！書中有26首兒歌作品，都有著輕快的節奏、鮮明的圖畫，簡潔的文字更能擴張孩子們的閱讀視野，寫出了孩子單純善良、好奇愛玩的天性，我不禁想像孩子們在〈夏日音樂廳〉中享受彼此合奏的快樂；將〈綠色的皇冠〉、〈快樂的湖水〉、有趣的〈青蛙跳〉編織成一幅美麗的圖畫；和抽象的數字作朋友，學習〈數字會排隊〉；跟著師長有規矩細細品味〈看畫展〉的樂趣；熱情的邀請〈雪花和小樹〉，問問風兒和夕陽〈誰要跟我去散步？〉，甚至穿上〈新鞋子〉，坐上〈摩天輪〉、〈熱氣球〉，跟著〈秋天到處走走〉，到〈最遠的地方〉旅行，看看生活常見的〈鹽巴〉，看看〈雨的樣子〉，想想〈小葉子的話〉，把溫暖送給　大家！哇！我已經看見孩子們雀躍的笑容了。

　興奮的我等不及要問問班上的孩子，「誰要跟我去散步？」，透過芳萍老師的妙筆，我相信在這趟旅程中，我們一定充滿驚奇與喜悅。