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優秀老師大不同:課堂上17件最重要的事(二手書贈品)

商品資料

作者:陶德.威塔克|譯者:張家綺

出版社:木馬文化事業股份有限公司

出版日期:2013-09-25

ISBN/ISSN:9789865829506

語言:繁體中文

裝訂方式:平裝

頁數:224

書況:良好

備註:無畫線註記

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文字字級

一本最實用的課堂管理指南,
告訴你成為好老師必須知道的17件事!!
現今全美教育界最夯的實用度五顆星經典,打破教育類書暢銷紀錄
掌握教學管理最高法則,輕鬆與學生、家長、同事建立良好互動。
豐富案例還原教學現場,論點精闢,廣獲教育界一致推薦

教育是艱辛卻偉大的志業,老師的影響力超乎想像。
老師是課堂唯一的變數,也是教育成功的希望。

一輩子為教育奮鬥的威塔克教授,歷任多所中小學老師、國高中校長、學校管理顧問等,資歷等身,多年來致力於教育績效的研究。他以長年的觀察歸納出17點高成效老師的課堂管理原則。書中收羅大量精彩的案例,提供具體可行的作法,教老師們快速掌握與學生、家長、同儕互動的訣竅,輕鬆化解各種教學困境。書中一針見血、犀利細膩的觀點,擺脫了傳統教育類書枯燥刻板的印象,已在全球教育界引起廣大迴響,給予教育工作者莫大的鼓勵與指引。

本書點出的17個指導原則,內涵包含了核心信念、行為態度、互動方式與課堂管理技巧,提供教育工作者完全不同的思考面向以達成高效教學。最重要的是,書中高度認同「好老師」的價值,強調只有「老師」能在教育環境中發揮最大的影響力,突顯出教育「以人為本」的面向,也讓本書的出版在現今多元教學方案爭議不斷之際,顯得意義深遠。

■目標讀者→「整個教育體系」工作者
威塔克的教職生涯資歷完整,熟悉教育體系各個環節。書中具備老師、教職員、學校管理者、師資培訓、家長與親子教育族群等各種觀點,值得各階段教育工作者閱讀。

■論點精闢→具體可行,實用度高
短篇組成、文字可讀性高,本書不唱高調,以豐富務實的經驗提供可行且實用的作法。文章間或的小格言,方便理解、記憶。

■大量生動教學案例→擺脫教科書印象,極具說服力。
大量案例還原教學現場,各種課堂突發狀況的描述和教育甘苦談,引發教育界人士高度共鳴。犀利又幽默的觀察和建議,令身在其中的教育工作者拍案叫絕。


本書特色:
作者威塔克教授在激勵員工、教師領導和校長績效的相關領域是美國頂尖權威,著作等身。他以完整的資歷和豐富的教育經驗寫就的這本書,兼具了高度實用性與可讀性,在教育界引發廣大迴響,已成為師資教育的必備參考書。書中提示的17件事,多半是許多老師習焉不察的「常識級」道理,作者卻能以完全不同的思考方向闡述高低成效老師在作法上的差異,加上大量有趣的教學案例,戲謔幽默的描述,讓老師彷若重回教學現場,輕鬆化解疑難雜症,更不得不佩服威塔克教授看待教育的細膩與精準。
不管著眼於多元教案的實施,或跟隨著國外熱門教育趨勢持續發燒,在師道惟微的今日,本書正面且高度肯定了「好老師」的價值,他們的重要性高於層出不窮的教育方案,也高於整個教育大環境的力量。作者強調,老師能力的提升,才是改善學校或學生績效的關鍵。本書對象不只適用於老師與學生,而是整個教育體系的工作者,包括教職員、教育管理者、學生家長、師資培訓員,甚至企業管理者,都可以在本書中找到鼓勵與指引。

作者簡介:

陶德.威塔克(Todd Whitaker)是教師領導、教學管理和激勵員工領域的美國頂尖權威,長年致力於教育績效研究,他的演說振奮人心,在全球無數的教育工作者之間引起廣大迴響。威塔克早年當過體育教練,並歷任中小學老師、國高中校長、大學教授與校方協調員,負責管理教職員、課程,並指導成立一所全新中學的技術。目前任職於印地安那州立大學,傳授教育領導課程。

威塔克的著作包括《優秀校長大不同》(以下暫譯)(What Great Principals Do Differently)、《五十種改善學生行為的方法》(50 Ways to Improve Student Behavior)、《教學二三事》(Teaching Matters)、《球》(The Ball)、《七個簡單的小祕密》(7 Simple Secrets)、《如何激勵鼓舞老師》(Motivating & Inspiring Teachers)與《對付棘手家長》(Dealing with Difficult Parents)等,暢銷全球教育界。

譯者簡介:

張家綺

畢業於中興大學外文系,以及英國新堡大學筆譯研究所。

現任專職譯者,喜愛文學與旅遊。

各界推薦
名人推薦:★國家教育研究院院長/中央大學教學研究所教授 柯華葳

★ 大元國小創意教學老師/親子教育作家 蘇明進老師

★ 《老師的10個對不起》作者/南投市光華國小老師 簡世明

★ 台北市力行國小校長 蔡秀媛

——專文推薦

★全國教師工會理事長 吳忠泰

★全國各級學校家長協會理事長 李秀貞

★親子教育暢銷作家 陳之華

★富邦文教基金會董事 陳藹玲

★卡內基大中華地區負責人 黑幼龍

——高度推薦

媒體推薦:亞馬遜網站老師/校長讀者五顆星好評推薦

轟動全美教育界經典,被譽為教師界的「心靈雞湯」

全球銷售2,000萬冊,打...
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章節試閱
首重用人,計畫次之

讓學校進步其實是相當簡單的概念,然而就如同許多簡單的概念,要達成卻不是那麼容易的事。想讓學校突飛猛進有兩種方式:一是網羅更好的師資,二是提升現有老師的水準。

我們可以花上大把時間與精力,尋求能夠解決問題的方案,但這些方案通常無法為我們帶來想要的進步或成長。我們應該把注意力放在真正重要的事情上——方案永遠都不是重點,重點是師資。這並不是說沒有方案能促成或支持校內師資水準的提升,我們都能提出許多改革方案,並視之為教育的解答,並常期望它們能解決我們所有煩惱,可是當改革方案行不通,我...
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推薦序
■推薦序一

期盼學生做到的,自己先樹立榜樣

《優秀老師大不同——課堂上最重要的17件事》是教育現場暢銷作家陶德‧威塔克(Todd Whitaker)所著,這位作者曾經是體育教練、國中小老師、校長,目前是大學教授。這樣完整而豐富的教職資歷讓他右手實務,左手理論,也使得本書頗具說服力。讀者若先讀了全書最末條列的「課堂上17件最重要的事」,可能會認為這些教條不過老生常談,因而放棄閱讀全書,然而,這絕對會是個損失!

書中有許多醍醐灌頂的例子發人深省。舉例來說:若一位老師常說:「跟你(指學生)說過幾十遍了,你都不改!」其實...
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目錄
第一章、為什麼要向優秀看齊?
第二章、首重用人,計畫次之
第三章、期許的力量
第四章、言出必行
第五章、預防vs.報復
第六章、應該對誰抱持高度期待?
第七章、課堂上的變數
第八章、學生優先
第九章、無時無刻
第十章、發揮濾網的功能
第十一章、毋須事後的修復──卻永遠都值得修補
第十二章、忽略小疏失的能力
第十三章、隨機發生或按計畫進行?
第十四章、跟著最優秀的老師,作出最好的決定
第十五章:任何情況下都先問「誰會自在,誰又會不自在?」
第十六章、將心比心
第十七章:如何看待討厭的標準化測驗?...
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