依照107年高中升大學學測考試考題規劃，由林葳蔡恆專業國文補習班教師全新 編寫內容，設計題目，並依照目前大考測驗分數說明評分標準，以提升高中生之作文成績，共15個單元，各附2篇範文提供學生參考，增進寫作能力。掌握寫作評分準則，作文易達高分
精選模擬試題，統整能力加倍提升
歸納分析，把握主旨及要點
從不同角度切入，創新寫作思維
作者簡介：
林葳蔡恆專業國文
民國96年，於台北、桃園各大補習班系執教多年的蔡恆老師與林葳老師，有鑑於當時學子文學根基的培育未能完全深植，因此共同創立了「林葳蔡恆專業國文」。
團隊秉持著「幫助更多學子領略文學之美，成就更高理想」的理念，開始進行講義編整，人員、師資的培訓。
經過七年時間，與「林葳蔡恆專業國文」團隊配合的班部，已遍及台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄等縣市，帶領莘莘學子履創佳績，團隊教學備受肯定。
一路走來，雖然步履維艱，但每位學生、家長都是貴人，引領著團隊一步步完成理想；為了回報
各界推薦
名人推薦：
兩岸知名作家 國中課文〈雅量〉作者／宋晶宜@科林國際教育創辦人／林秋燕@屏東市屏東高中 國文教師／王玉輝@臺北市內湖高中 國文教師／毛懷安@桃園市龍潭高中 國文教師／朱梅韶@澎湖縣七美國中 教導主任／夏德清@臺北市再興中學 國文教師／梁憶秦@新竹市虎林國中 英文教師／鄭佳艷
名人推薦：兩岸知名作家 國中課文〈雅量〉作者／宋晶宜@科林國際教育創辦人／林秋燕@屏東市屏東高中 國文教師／王玉輝@臺北市內湖高中 國文教師／毛懷安@桃園市龍潭高中 國文教師／朱梅韶@澎湖縣七美國中 教導主任／夏德清@臺北市再興中學 國文教師／梁憶秦@新竹市虎林國中 英文教師／鄭佳艷
推薦序
涓滴成河
兩岸知名作家／國中課文〈雅量〉作者 宋晶宜
從小時候偏愛學習作文，到長大之後沉迷閲讀寫作，文字帶給我，不單單是書寫的快樂，而是生活的幸福。
我在中學時遇到一位用心鼓勵我寫好作文的老師，她可能自己永遠也不知道，她的春風化雨，帶給我多大的信心和希望。蔡恆老師的這本書，讓我想起了啓蒙我寫作之路的好老師，這本書中，有實際的引喻，也有認真的解析，我最欣賞的是，總是提出問題，給予學生自行思考的空間。
的確，作文沒有公式，每個人的作文都不
涓滴成河
兩岸知名作家／國中課文〈雅量〉作者 宋晶宜
從小時候偏愛學習作文，到長大之後沉迷閲讀寫作，文字帶給我，不單單是書寫的快樂，而是生活的幸福。
我在中學時遇到一位用心鼓勵我寫好作文的老師，她可能自己永遠也不知道，她的春風化雨，帶給我多大的信心和希望。蔡恆老師的這本書，讓我想起了啓蒙我寫作之路的好老師，這本書中，有實際的引喻，也有認真的解析，我最欣賞的是，總是提出問題，給予學生自行思考的空間。
的確，作文沒有公式，每個人的作文都不
目錄
目錄
前言
推薦序
使用方式
1黃州快哉亭記 蘇轍
範文1：信念 ‘
範文2：想自由
2指喻 方孝孺
範文1：面對
範文2：逃避
3庖丁解牛 莊子
範文1：追求
範文2：想飛
4登樓賦 王粲
範文1：登樓
範文2：困
5桃花源記 陶淵明
範文1：遺失
範文2：最美好的事
6蘭亭集序 王羲之
範文1：讓生命不朽
範文2：正與反
7赤壁賦 蘇
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前言
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1黃州快哉亭記 蘇轍
範文1：信念 ‘
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2指喻 方孝孺
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3庖丁解牛 莊子
範文1：追求
範文2：想飛
4登樓賦 王粲
範文1：登樓
範文2：困
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範文1：遺失
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6蘭亭集序 王羲之
範文1：讓生命不朽
範文2：正與反
7赤壁賦 蘇
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