第一章 緒論
第二章 建立正確的教學信念
第三章 搭好教學舞臺，營造正向學習環境
第四章 掌握學習原理，重視學生參與
第五章 重視學習動機，提升學習成效
第六章 掌握有效教學原則，提高教學成效
第七章 認識學習者，進行差異化教學
第八章 重視學生互動，以合作學習活化教學
第九章 重視教學倫理，展現教學專業
作者：王金國
出版社：五南圖書出版股份有限公司
出版日期：2016-02-02
ISBN/ISSN：9789571183862
語言：繁體中文
裝訂方式：平裝
頁數：240
書況：良好
備註：無畫線註記
書況影片(商品之附件或贈品，請以書況影片為準)
教學是一項「看起來很簡單，但實際很困難」的專業工作。在教學活動中，它同時涉及許多相互影響的子題，包括：教師、學生、教材、教法、班級經營、評量、教育政策……。教師在進行教學或活動設計時，必須同時考慮。
本書以「教學專業Update」為題，除了主張要以「整體觀」的角度來看教學外，更期許教師的專業能如同電腦作業系統或應用程式一樣，定期地檢視與更新。
本書內容結合了理論及實務。除了涵蓋「教學原理」專書中的理論外，也包括了許多教育部近年推行的專案，包括：活化教學、分組合作學習、差異化教學………。本書主張教學不是靜態的紙上談兵，需要行動與實踐力，尤其，應重視教學倫理。
本書可作為師資職前教育的上課用書，或是教師在職進修、讀書會之閱讀專書。
作者簡介：
王金國
學歷：
國立高雄師範大學教育學博士
現職：
靜宜大學師資培育中心教授
經歷：
靜宜大學師資培育中心主任、教育研究所所長
靜宜大學師資培育中心助理教授、副教授
國立彰化師範大學兼任助理教授
國立台中教育大學兼任助理教授
專長：
合作學習、教學策略、品格教育、教師專業倫理
※主編簡介
黃政傑 主編
靜宜大學教育研究所講座教授
2024專利防護中