★撕去那張寫著「怪胎」的標籤★
★換個方向，看見不同的世界★
◆內容簡介◆
家威的頭突然變得好大！一夕之間成了班上最不受歡迎的人，還被取了「大頭鬼」這個綽號。為什麼他會遭遇這種怪事？難道是平時帶領同學集體霸凌莫妮的報應嗎？這下子，家威和莫妮都成為被排擠的班級邊緣人，他們之間會發生什麼樣的故事呢？
我們常忍不住排擠那些與自己不大一樣的人，然而在別人眼裡，我們會不會也是那個「不一樣」？一起學習尊重每個人的特別之處，也珍愛那個生而特別的自己吧！
本書非常特別，以不同主人公的面向來呈現同一個事件，讓讀者得以換個方向思考，看見截然不同的世界，因而真正同理對方。
作者簡介：
錵九九，創作對她而言就像調製魔藥，將各種配方倒進水晶瓶裡，有的看起來色澤古怪卻不時散發花香，有的聞起來甜但嘗起來辣，當然還有更多不可思議的地方，就等你靠近來探探。
章節試閱
◆問題討論——動動腦，想一想◆
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
★為什麼家威對其他同學多半很有耐性，面對莫妮卻不一樣，敢很凶、很粗暴的對她？
★芯芯很同情莫妮總是被欺負，但她也不曉得該怎麼幫她。如果是你，你能怎麼幫助莫妮呢？
★小昱對於家威欺負他的事耿耿於懷，家威卻幾乎想不起來，覺得自己只是和小昱開開玩笑，沒有惡意。你覺得「開玩笑」和「捉弄」、「霸凌」要怎麼區分？
★家威原本在班上屬於那種能呼風喚雨的領頭人物，為什麼頭變大之後，一切就都變了，每個人都離他遠遠的？
★真正「開口」、「動手」欺負莫妮的人並不多，但莫妮在班上的處境真的非常孤單，為什麼會這樣？
★你覺得旁觀者，或跟著一起笑的同學，算不算是參與霸凌的其中一員？他們有什麼更好的做法嗎？
★莫妮的罩門是沒辦法開口和同學說話，在這種前提之下，她能怎麼改變她的處境？試著幫她想出解決的方法吧！
★如果你是莫妮，你會不會接受家威的道歉，和他成為朋友？原因是什麼？
◆問題討論——動動腦，想一想◆
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
★為什麼家威對其他同學多半很有耐性，面對莫妮卻不一樣，敢很凶、很粗暴的對她？
★芯芯很同情莫妮總是被欺負，但她也不曉得該怎麼幫她。如果是你，你能怎麼幫助莫妮呢？
★小昱對於家威欺負他的事耿耿於懷，家威卻幾乎想不起來，覺得自己只是和小昱開開玩笑，沒有惡意。你覺得「開玩笑」和「捉弄」、「霸凌」要怎麼區分？
★家威原本在班上屬於那種能呼風喚雨的領頭人物，為什麼頭變大之後，一切就都變了，每個人都離他遠遠...
作者序
◆作者的話——錵九九◆
那個生而特別的自己
當一個特別的人，是好事還是壞事？
曾經，我沒辦法與家人以外的人說話。
就算在校園裡，也只能在自我介紹時，哆嗦著小聲說出自己的名字。
連買東西也有困難，僅有辦法去不必和店員說話且熟悉的店家。
所以這個故事最大的參考素材，就是我自己。
我到成年後才開始學習與外人互動交談，想當然爾是一件很辛苦的事。
幾年前，好奇的在網路上搜尋，才知道原來我並不孤單。
一直在想，該如何讓人們知道世上有這樣的孩子，便決定將經歷假托在虛構的人事時地物上頭—我只當參考素材，而非真實的描寫。
如此一來，不僅可以讓心情有所緩衝，也能光明正大的將自己噴上一層層的厚霧及顏料。
這一切在經過變形、拆解再重組後便成了故事，與現實世界完全脫離關係。
雖然文字一但掛上虛構，吸睛度就再也比不上真實，但只要想表達的事不變就好。
至於開頭的那個問題，你的答案是什麼呢？
◆作者的話——錵九九◆
那個生而特別的自己
當一個特別的人，是好事還是壞事？
曾經，我沒辦法與家人以外的人說話。
就算在校園裡，也只能在自我介紹時，哆嗦著小聲說出自己的名字。
連買東西也有困難，僅有辦法去不必和店員說話且熟悉的店家。
所以這個故事最大的參考素材，就是我自己。
我到成年後才開始學習與外人互動交談，想當然爾是一件很辛苦的事。
幾年前，好奇的在網路上搜尋，才知道原來我並不孤單。
一直在想，該如何讓人們知道世上有這樣的孩子，便決定將經歷假托在虛構的人事時地物上頭—我只當參考素材，而非真實...
目錄
作者序：那個生而特別的自己
畫者的話
家威篇
頭突然變得好大
那個不說話的同學
我不想當大頭鬼
邊緣人小隊
想讓妳知道
我是大頭鬼
原本的樣子
莫妮篇
不說話的怪胎
怪胎檢討會
最恐懼的事情
找不到解答的為什麼
我的大頭噁心嗎？
矛盾的心情
真的可以一起玩嗎？
問題討論
作者序：那個生而特別的自己
畫者的話
家威篇
頭突然變得好大
那個不說話的同學
我不想當大頭鬼
邊緣人小隊
想讓妳知道
我是大頭鬼
原本的樣子
莫妮篇
不說話的怪胎
怪胎檢討會
最恐懼的事情
找不到解答的為什麼
我的大頭噁心嗎？
矛盾的心情
真的可以一起玩嗎？
問題討論
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