◎ 程度化分類:本書按教育部公布2000單字的重要性與難度,分為Level One與Level Two。前者即1000個應用字彙(words for production),後者即1000個認識字彙(words for recognition)。並為提早因應九年一貫英語教學向下延申,學生需學會的應用字彙由1000個增加到1200個的要求,將在Level Two中標示出新增的200個應用字彙。
◎ 例句式學習:主詞條之後不加註中文,而將例句譯文中的單字意思以套色字呈現,鼓勵學生從活用的例句中學習字義,達到了解語意的效果。
◎ 搭配性用法:所列例句皆強調該字在句中的搭配用法(collocation),力求簡明有意義,易於快速掌握。
◎ 延伸性補充:補充單字相關詞彙,讓單字學習不侷限在一個字,而是一組同類或者相關的詞語,利於擴充字彙量。
◎ 階段性測驗:書中每100個單字就附有1個小練習測驗,助於驗收學習成效。
◎ 實用性附錄:書末附有虛詞與實詞的詞彙分類整理、介系詞圖示解說,並附主題式單字分類,必要時輔以圖示說明,清楚易懂,便於學習記憶。
作者簡介:
廖品眉
學歷:台灣大學外文研究所碩士
經歷:曾任台北市古亭國中英文老師
現任台中縣長億高中英文老師
著作:《基本單字2000》、《朗文全民英檢必備寶典[初級]單字與片語》
《國中英語文法練習--基礎篇》、《國中英語文法練習--進階篇》
胡明玉
學歷:中興大學外文系畢業
經歷:現任台北市古亭國中英文老師
著作:《基本單字2000》
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