本書旨在說明國家發展指標研究。第一至第三章說明國家發展指標界說、國家發展分類與研究方法、教育與國家發展之關係。第四章探討經濟、社會、文化與國家發展關係，第五章則以實證觀點分析國家發展指標建構之分類，主題有國家發展指標分類結果、國家發展分類的準確度的考驗。第六章則以結構方程模式分析國家發展指標因果模式，最後在第七章說明國家發展指數之編製與展望，在這方面有國家發展指標之建構、國家發展指標研究結論，並針對國家發展研究提出建議。值得從事國家發展指標研究，在理論面與實務面的參考。
作者簡介：
張芳全
現職：國立台北教育大學助理教授
學歷：國立政治大學教育學系博士
經歷：行政院經建會從事教育政策規劃、政策分析、審議與評估
中國測驗學會秘書長（2005~2006）
著作：教育問題與教育改革-理論與實際(民85，商鼎，四版)
教育政策(民89，師大書苑)
教育政策分析與策略(民89，師大書苑)
教育政策立法(民89，五南)
教育政策導論(民90，五南)
教育政策分析(民93，心理)
教育議題的思考(民94，心理)。
作者並於國內學術期刊TSSCI期刊發表十多篇實證性論文
專長：教育政策分析
教育經濟學
量化研究方法
目錄
第一章 國家發展指標界說
第二章 國家發展分類與研究方法
第三章 教育與國家發展之關係
第四章 經濟、社會、文化與國家發展關係
第五章 國家發展指標建構之分類
第六章 國家發展指標因果模式探索
第七章 國家發展指數編製與建議
第一章 國家發展指標界說
第二章 國家發展分類與研究方法
第三章 教育與國家發展之關係
第四章 經濟、社會、文化與國家發展關係
第五章 國家發展指標建構之分類
第六章 國家發展指標因果模式探索
第七章 國家發展指數編製與建議
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