閱讀需要指導,閱讀更需要方法。
從語言文字的訓練來看,閱讀必須重視字詞句段篇的理解和掌握;從思想內容的指導來看,閱讀更必須釐清文章的中心思想,深入體會文章的思想感情。
因此學習閱讀,除了要加強認識語言規律、培養閱讀能力外,更要鍛鍊學生的思路、強化他們的創造力,而這些任務的達成,都必須使用不同的策略,才能獲得事半功倍的效果。
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