◎國小低、中年級以上適讀
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希 溫馨推薦
天哪～～我隔壁坐了個煩人的大嘴巴！
去去八卦走！看我的楚河漢界分隔線，外加無敵繳械咒，把你送出外太空！
都說夜路走多了總會碰到鬼，沒想到八卦說多了也會惹禍上身～～
四年三班一開學就有頭條新聞～～老師竟然說要換座位，而且還要改成兩個人一桌！
這下可好，大家都為了將會和誰同桌而擔心不已。被同學封為「八卦小隊長」的劉子揚，這時更是不負「盛名」，在一片緊張氣氛中強力放送最新八卦消息，一下子說康大明會和王琳琳同桌，一下又爆料老師準備偷偷祕婚……
很不欣賞劉子揚愛當廣播電臺亂說話的張小羽，偏偏很「幸運」的被安排跟他同桌，每天飽受八卦傳聞轟炸。
開朗、熱情的劉子揚，無意間得知小羽的生日在即，私底下和全班同學策畫，幫她辦了個驚喜十足的生日Party！就在小羽對子揚的印象逐漸轉好時，那張口無遮攔的大嘴巴又闖禍了。這次小羽不但在桌面畫下楚河漢界，還撂話不再理他……劉子揚該如何挽救這段岌岌可危的友情呢？
＊本書有學習單，請至文房出版資訊網http://www.winfortune.com.tw/
下載。
作者簡介：
作者簡介
茫爾
本名羅亦清，喜愛兒童文學創作，已發表各類兒童雜誌文章三十餘篇，作品常見於《意林‧少年版》、《小葵花故事寶庫》、《少年交際與口才》、《金色少年》、《小學生閱讀》等，希望自己的文字能帶給讀者快樂和希望。
繪者簡介
管育伶
擅長東方特色的繪畫方式，愛好工筆、水墨風格。
正努力朝夢想邁進，遊覽世界各地增廣見聞，賦予畫作更強的深度與生命力。
Blog：http://blog.yam.com/akuan
Facebook：阿管 A-Kuan
插畫作品：《故事小花朵朵開》（福地出版）。
作者序
【推薦序】
擦掉心中那條隱形的線
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希
人與人的互動，一定有個契機。
故事中的兩對朋友，劉子揚和張小羽、康大明和王琳琳，都是因為教室座位的安排──原本是一人一張課桌，變成兩人共用一張，因此有了更密切的互動。
然而，劉子揚和張小羽這兩位主角之間的關係，就像課桌上的那一條「線」：
從一開始的「隱形」（劉子揚積極的想要引起對方注意，張小羽內心卻是苦惱、沉默以對）、「顯明」（劉子揚偷看對方的記事本引發爆點，張小羽表達怒火而劃下界線），接著「若隱若現」（劉子揚的努力，讓張小羽緩緩走近，卻也因此弄巧成拙，讓她離得更遠⋯⋯），到最後「消失」（兩人終於成為真正的好朋友）。
他們能成為好朋友，劉子揚是最大的功臣。他的努力，讓人讚許，但他的粗線條和大而化之，卻也讓人捏把冷汗。但，換個角度想，就是因為他的少根筋，才能因此一而再、再而三的製造互動機會，終致有好的結果。其中，康大明和王琳琳這一對好朋友，也幫了不少「忙」。還有、還有，在關鍵時刻出手的外婆！
閱讀這本書時，若能留意角色之間的對話，以及他們所做的事，腦中會浮現主角們的鮮明形象。除此之外，在康大明和王琳琳這對朋友的映襯下，再加上張小羽的家庭環境（爸媽離婚、外婆是心靈的依靠⋯⋯），讓故事的「友誼」主軸更顯豐富，也引領我們思索家人的影響。
少男、少女的「情誼」是什麼樣子？如何建立？這本書，提供了一些答案！
【推薦序】
擦掉心中那條隱形的線
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希
人與人的互動，一定有個契機。
故事中的兩對朋友，劉子揚和張小羽、康大明和王琳琳，都是因為教室座位的安排──原本是一人一張課桌，變成兩人共用一張，因此有了更密切的互動。
然而，劉子揚和張小羽這兩位主角之間的關係，就像課桌上的那一條「線」：
從一開始的「隱形」（劉子揚積極的想要引起對方注意，張小羽內心卻是苦惱、沉默以對）、「顯明」（劉子揚偷看對方的記事本引發爆點，張小羽表達怒火而劃下界線），接著「若隱若現」（劉子揚...
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