我們的讀書，是要借了書本上的記載尋出一條求知識的路，並不是要請書本管我們的思想。所以讀書的時候要隨處生疑。換句話說，就是讀書的時候要隨處會用自己的思想去批評它。──顧頡剛
沒錯！讀《論語》的目的是要讀出我們自己的《論語》，既然如此，《論語》不能管著我，我卻可以從《論語》中重塑全新的我。
「己所不欲，勿施於人」合理嗎？
「以德報怨」不是孔子說的嗎？
誰能告訴我「義」是什麼？
經典流傳了2500年，人人都會讀，但是你真的看懂了嗎？
本書列舉42個小問題，教你讀懂《論語》裡的大道理！
本書特色：
1.全書共分六章，從倫理道德、待人處事、因材施教、該做和做成、從政者的邏輯、孔門的學問等重點議題著手。
2.皆以白話文呈現，更附註原文及出處，讓方便讀者查閱，也能藉此學習閱讀文言文。
3.根據主題配合相關時事，並加以討論和分析，堅持以《論語》論《論語》，儘量少用《論語》以外的說法旁證，以訓練讀者的思辨能力。
讓你看完才發現－－原來《論語》可以這樣讀？
作者簡介：
馬行誼
現職：國立台中教育大學語文教育學系教授
學歷：國立中正大學中國文學博士
經歷：國立台中教育大學語文教育學系助教、講師、副教授
教育部中央輔導團語文領域諮詢委員
台中市本國語文教育輔導團指導教授
中華民國語文教材與教法學會理事長
目錄
自序
第一章 倫理道德真的很難懂嗎？
1. 為什麼孔子總是問個不停？
2. 「言必信，行必果」不好嗎？
3. 正直的人不會大義滅親嗎？
4. 「己所不欲，勿施於人」合理嗎？
5. 你確定正義終能感化邪惡嗎？
6. 不輕易認證仁者的原因是什麼？
7. 誰能告訴我「義」是什麼？
第二章 待人處事就這麼簡單嗎？
1. 「沒人懂我」只是感慨嗎？
2. 是想培養無數的「孔粉」嗎？
3. 痛快點！孔子到底求了沒？
4. 「以德報怨」不是孔子說的嗎？
5. 這樣算不算是一種責備？
6. 能當個「巧言令色」的仁者嗎？
7. 難道就這麼隨便地嫁了？
第三章 因材施教應另有深意吧？
1. 千萬別白天睡覺，不然……
2. 孔子的弟子們學些什麼？
3. 對學生的期待太高了吧？！
4. 顏回真的那麼厲害嗎？
5. 子貢是不是聰明過了頭？
6. 需要考慮的應該更多吧？！
7. 那些夫子鼓勵的讀書方法
第四章 該做和做成是兩回事吧？！
1. 孔子的老天爺是什麼樣子？
2. 怎麼回應老天爺的決定？
3. 子路是教育失敗的結果？
4. 為什麼給管仲兩面評價？
5. 面對弟子們死亡的時候
6. 您相信孔子是這種人嗎？
第五章 難道是從政者的邏輯嗎？
1. 我知道該節儉，然後呢？
2. 仁需要禮，還是禮需要仁？
3. 古代的愚民政策是罪惡的？
4. 只要有信任，餓死沒關係？
5. 國家混亂不必殺身成仁？
6. 陽虎成功勸孔子出來當官？
第六章 孔門的學問該有更多吧！
1.「一以貫之」到底是什麼意思？
2.孔子真的能未卜先知嗎？
3.君子不是個東西，那是……？
4.承認自己無知，才是真知？
5.您同意冉有是「畫地自限」嗎？
6.學後不斷複習，就很高興？
7.興趣和樂道到底哪個重要？
自序
第一章 倫理道德真的很難懂嗎？
1. 為什麼孔子總是問個不停？
2. 「言必信，行必果」不好嗎？
3. 正直的人不會大義滅親嗎？
4. 「己所不欲，勿施於人」合理嗎？
5. 你確定正義終能感化邪惡嗎？
6. 不輕易認證仁者的原因是什麼？
7. 誰能告訴我「義」是什麼？
第二章 待人處事就這麼簡單嗎？
1. 「沒人懂我」只是感慨嗎？
2. 是想培養無數的「孔粉」嗎？
3. 痛快點！孔子到底求了沒？
4. 「以德報怨」不是孔子說的嗎？
5. 這樣算不算是一種責備？
6. 能當個「巧言令色」的仁者嗎？
7. 難道就這麼隨便地嫁了？
第三...
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