長期在師院體系教授語文與教育以及兒童文學，林文寶對兒童文學與語文教育有獨到見解，本書共收錄多年來他所發表的兒童文學與語文教育論述：〈朗誦及其基本腔調〉、〈雖屬小道，不學無問──閒話「笑話」〉、〈通古才足以變今──傳統啟蒙教育鳥瞰〉、〈師院「兒童文學」師資與課程之概況〉、〈我國小學語文教材與兒童文學之關係〉、〈臺灣「兒童文學」課程的演進〉、〈試論臺灣地區兒童「詩教育」〉、〈談《新語文讀本》—兼談兩岸小學語文教育〉、〈啟蒙教材與讀經〉、〈國小作文教學的觀念與演變〉、〈臺灣國小語文教材〉等，共計十一篇，值得參考！
作者簡介：
林文寶，輔仁大學中文系碩士、曾任國立臺東師範學院語教系主任、學務長、教務長、國立臺東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育獎、中國文藝協會文藝獎章（兒童文學獎）、信誼特殊貢獻獎等。現為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授。
目錄
本書目錄
自序
朗誦及其基本腔調
雖屬小道，不學無問─閒話「笑話」
通古才足以變今─傳統啟蒙教育鳥瞰
師院「兒童文學」師資與課程之概況
我國小學語文教材與兒童文學之關係
臺灣「兒童文學」課程的演進
試論臺灣地區兒童「詩教育」
談《新語文讀本》─兼談兩岸國小語文教育
啟蒙教材與讀經
國小作文教學的觀念與演變
臺灣國小語文教材
本書目錄
自序
朗誦及其基本腔調
雖屬小道，不學無問─閒話「笑話」
通古才足以變今─傳統啟蒙教育鳥瞰
師院「兒童文學」師資與課程之概況
我國小學語文教材與兒童文學之關係
臺灣「兒童文學」課程的演進
試論臺灣地區兒童「詩教育」
談《新語文讀本》─兼談兩岸國小語文教育
啟蒙教材與讀經
國小作文教學的觀念與演變
臺灣國小語文教材
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