特別搜羅並修編了超過3000題的基礎生物題目，按照教學順序以及考試重點順序依照章節編排。
「生物學」是研究生命相關議題的科學，是一門與生活息息相關的學門，更是一門內容繁雜常讓考生捉不著重點而感到挫敗的考試科目。其實生物是很有趣且有其邏輯的科目，只是要學好生物往往必須具備各種基礎能力，要背誦、理解、聯想、與時事連結、了解科技最新進展，甚至於計算。
有鑑於此，為了幫助同學們在準備考試前能有準備時的核心參考資料庫，特別搜羅並修編了超過3000題的基礎生物題目，按照教學順序以及考試重點順序依照章節編排。希望能讓我的學生在課餘時有練習的資料也能讓未有機會上課的同學在自修之餘也有值得信賴的練習題庫。
很高興能有再版的機會，謝謝各位先進與同學們的不吝指正與協助，細心地幫忙找出並提醒了第一版內容中的錯誤之處。在新版中除了更正內容之外，也將重複或相似的題目刪除並加入了更多新的題目以補足之前的不足。收錄的題目內容之廣泛，相信無論學士後中西醫、學測、指考、各校轉學考、私醫聯招、教甄等國內大小考試都能應付得游刃有餘。
作者簡介：
1.台大分醫所,成大生物系
2.講解深入淺出,精準掌握考題趨勢
3.善用圖表將龐雜資料化繁為簡,將繁瑣的文字轉為精簡的圖像記憶
4.後中西醫/私醫 推崇的名師
章節試閱
第一回 範圍：概論與基礎化學
1. 地球所承載的全部生物系統及其環境的組合稱為：
A. biosphere
B. community
C. ecosystem
D. population
E. biomes
2. 根據R. H. Whittaker將生物分五界的分類，藍綠藻是屬於：
A. 無核界
B. 原生界
C. 真菌界
D. 植物界
E. 動物界
3. 下列哪一項敘述最能區別假說及學說？
A. 假說是暫時性的猜測；學說是自然界的問題的正確解答
B. 假說範圍較窄；學說是廣泛解釋力量的概念
C. 學說及假說是科學上本質相同但形式不同的東西
D. 學說在所有的例子中都證明為正確；假說通常被試驗為錯誤的
E. 假說需經實驗証實，學說不可被推翻
4. 下列有關緩衝液（buffer）的敘述何者為非？
A. 人類的血液是一良好的緩衝液
B. 血液中含有H2CO3，所以具有緩衝液的功能
C. H2CO3在偏鹼性的溶液中會解離釋放H+
D. H2CO3在偏酸性的溶液中會解離釋放OH-
E. 血紅素亦具有緩衝功能
5. 會於水份蒸發時斷裂的是：
A. 離子鍵
B. 水分子之間的鍵結
C. 水分子內之原子間的鍵結
D. 極性共價鍵
E. 非極性共價鍵
6. 下列哪句最適合用來敘述科學的程序？
A. 若我建立一個可供檢驗的假說，則經實驗和觀察即能支持它
B. 若我的預測是正確的，就能導出一個可供檢驗的假說
C. 若我的觀察是精確的，它能夠用來支持我的假說
D. 若我的假說是正確的，我就能預期得到一個特定的結果
E. 若我的試驗正確，它能夠用來證明我的假說
7. 變形蟲與細菌被分類到不同的域，是因為什麼原因？
A. 變形蟲吃細菌
B. 細菌不是由細胞組成的
C. 細菌不具細胞核
D. 細菌分解變形蟲
E. 變形蟲可行光合作用
8. 下列哪個答案不屬於科學的範疇？
A. 那種生物在雨林樹冠層中扮演對能量流入最重要的角色
B. 多少比例主修音樂的學生修生物學
C. 宇宙的物理本質是什麼
D. 超自然現象的本質是什麼
E. 將地球上的人類族群劃分為不同的人類學群體的歷史基礎是什麼
9. 使生物學有意義的中心思想為何？
A. 科學的程序
B. 結構功能的關聯性
C. 演繹推理
D. 演化
E. 多樣性中的一致性
10. 改變＿＿＿將會使它變成一個不同元素的原子
A. 一個原子核周圍圍繞的電子數目
B. 一個原子所形成的鍵結數目
C. 一個原子核內的質子數目
D. 一個原子的帶電量（electrical charge）
E. 一個原子核內的中子數
11. 一個pH值等於6的溶液與等體積之pH值等於8的溶液比較時，以下何者正確？
A. 多了2倍的H+
B. 多了4倍的H+
C. 多了100倍的H+
D. 少了4倍的H+
E. 少了100倍的H+
12. 大部分水的特質來自於以下哪些水分子的功能或作用？
A. 非常小
B. 由共價鍵所支撐
C. 很容易與另外一個分離
D. 一直保持移動
E. 有極性並形成氫鍵
13. 一罐可樂主要由糖溶解於水中加上一些二氧化碳氣體構成，讓它產生泡泡且pH值低於7。在化學名詞中，你可以說可樂是一種水溶液，其中水是＿＿糖是＿＿，二氧化碳讓溶液變＿＿性。
A. 溶劑；溶質；鹼
B. 溶質；溶劑；鹼
C. 溶劑；溶質；酸
D. 溶質；溶劑；酸
E. 溶液；溶質；酸
14. 在術語「微量元素（trace element）」中，修飾辭「微量」意指：
A. 該元素的需求量極微
B. 該元素可被用作標誌（label）以追蹤原子在生物體代謝過程中的去向
C. 該元素在地球上的蘊藏量極微
D. 該元素可促進健康，但對生物體的長期存活卻非屬必要
E. 該元素會快速通過生物體
15. 原子可單用列舉質子、中子和電子的數目來表示，比方說，2p+；2n0；2e-代表氦。氧的18O同位素可以下列哪個原子代表？
A. 6p+；8n0；6e-
B. 8p+；10n0；8e-
C. 9p+；9n0；9e-
D. 7p+；2n0；9e-
E. 10p+；10n0；10e-
16. 原子的反應性源自：
A. 最外面那道電子層與原子核的平均距離
B. 價層中未配對電子的存在
C. 所有電子層之位能（potential energies）的總和
D. 價層的位能
E. s和p軌域間的能差
17. 下列哪一敘述正確描述任何已達到平衡的化學反應？
A. 產物的濃度與反應物的濃度相等
B. 順向反應與逆向反應的速率相等
C. 順向反應與逆向反應皆已停頓
D. 反應已走到不可逆的地步
E. 反應物已消耗殆盡
18. 分子的形狀：
A. 部分視軌域形狀而定
B. 影響它們的生物功能
C. 視陰電性而定
D. 視元素週期表的位置而定
E. a和b皆是
19. 下列有關鈣離子（Ca2+）的敘述，何者正確？
A. 可促進維生素D之吸收
B. 與神經、肌肉之收縮有關
C. 為形成血紅素之要素
D. 與神經傳導物質回收有關
E. 以上皆是
20. “Ricket”是由於缺乏下列何種維生素所引起的？
A. 維生素A
B. 維生素B12
C. 維生素C
D. 維生素D
E. 維生素E
21. 感冒的時候會發燒，這種生理的反應是為了降低血液中何種金屬的含量，以便於抑制細菌的生長。
A. 鈣
B. 鋅
C. 鐵
D. 鉀
E. 銅
22. 維生素B中所含的礦物質是：
A. 碘
B. 鎂
C. 銅
D. 鈷
E. 鐵
23. 演繹推理（deductive reasoning）與下列何者有關？
A. 進行實驗
B. 形成假說
C. 概括性結論
D. 文獻搜尋
E. 進行統計
24. 單細胞和多細胞生物的最大區別在於：
A. 細胞數目的多寡
B. 細胞是否分化
C. 細胞體積的大小
D. 細胞內胞器種類
E. 細胞內代謝種類
第一回 範圍：概論與基礎化學
1. 地球所承載的全部生物系統及其環境的組合稱為：
A. biosphere
B. community
C. ecosystem
D. population
E. biomes
2. 根據R. H. Whittaker將生物分五界的分類，藍綠藻是屬於：
A. 無核界
B. 原生界
C. 真菌界
D. 植物界
E. 動物界
3. 下列哪一項敘述最能區別假說及學說？
A. 假說是暫時性的猜測；學說是自然界的問題的正確解答
B. 假說範圍較窄；學說是廣泛解釋力量的概念
C. 學說及假說是科學上本質相同但形式不同的東西
D. 學說在所有的例子中都證明為正確；假說通常被試驗為錯...
作者序
「生物學」是研究生命相關議題的科學，是一門與生活息息相關的學門，更是一門內容繁雜常讓考生捉不著重點而感到挫敗的考試科目。其實生物是很有趣且有其邏輯的科目，只是要學好生物往往必須具備各種基礎能力，要背誦、理解、聯想、與時事連結、了解科技最新進展，甚至於計算。
有鑑於此，為了幫助同學們在準備考試前能有準備時的核心參考資料庫，特別搜羅並修編了超過3000題的基礎生物題目，按照教學順序以及考試重點順序依照章節編排。希望能讓我的學生在課餘時有練習的資料也能讓未有機會上課的同學在自修之餘也有值得信賴的練習題庫。
很高興能有再版的機會，謝謝各位先進與同學們的不吝指正與協助，細心地幫忙找出並提醒了第一版內容中的錯誤之處。在新版中除了更正內容之外，也將重複或相似的題目刪除並加入了更多新的題目以補足之前的不足。收錄的題目內容之廣泛，相信無論學士後中西醫、學測、指考、各校轉學考、私醫聯招、教甄等國內大小考試都能應付得游刃有餘。
本書內容繁多，難免有尚未發現未校正的錯誤，請各位讀者能不吝指正，讓本書更臻完美。本人也會在未來陸續增修內容讓此書能迎合更多人的需要與要求。
很開心能完成新題庫編撰，感謝所有在本書形成過程中鼓勵以及協助的戰友們。相信在我們的努力下產生的「奪彪精選生物題庫」能幫助許多讀者在踏實練習之後，在考場上能無往不利、奪標功成！
「生物學」是研究生命相關議題的科學，是一門與生活息息相關的學門，更是一門內容繁雜常讓考生捉不著重點而感到挫敗的考試科目。其實生物是很有趣且有其邏輯的科目，只是要學好生物往往必須具備各種基礎能力，要背誦、理解、聯想、與時事連結、了解科技最新進展，甚至於計算。
有鑑於此，為了幫助同學們在準備考試前能有準備時的核心參考資料庫，特別搜羅並修編了超過3000題的基礎生物題目，按照教學順序以及考試重點順序依照章節編排。希望能讓我的學生在課餘時有練習的資料也能讓未有機會上課的同學在自修之餘也有值得信賴的練習題庫...
目錄
奪標重點一：生物學概論與基礎生化
第一回─範圍：概論與基礎化學（共64題）
第二回─範圍：生命重要巨分子（共41題）
奪標重點二：細胞學
第三回─範圍：細胞的結構（共54題）
第四回─範圍：細胞膜與細胞運輸（共39題）
第五回─範圍：能量與代謝（共30題）
第六回─範圍：細胞呼吸（共51題）
第七回─範圍：光合作用（共83題）
第八回─範圍：細胞溝通（共38題）
第九回─範圍：細胞週期（共57題）
奪標重點三：遺傳學
第十回─範圍：減數分裂（共32題）
第十一回─範圍：孟德爾與基因觀念（共67題）
第十二回─範圍：染色體的遺傳模式（共95題）
第十三回─範圍：遺傳的分子基礎（共84題）
第十四回─範圍：從基因到蛋白質（共65題）
第十五回─範圍：基因表現的調控（共64題）
第十六回─範圍：病毒學（共74題）
第十七回─範圍：生物技術與基因體學（共102題）
奪標重點四：遺傳學
第十八回─範圍：達爾文與演化論（共77題）
第十九回─範圍：種系發生（共22題）
第二十回─範圍：族群演化（共55題）
第二十一回─範圍：物種起源（共34題）
第二十二回─範圍：地球生命史（共58題）
奪標重點五：動物生理學
第二十三回─範圍：動物生理簡介（共50題）
第二十四回─範圍：內分泌系統（共64題）
第二十五回─範圍：神經傳導（共60題）
第二十六回─範圍：神經系統（共74題）
第二十七回─範圍：感覺與運動（共75題）
第二十八回─範圍：循環系統（共96題）
第二十九回─範圍：免疫系統（共104題）
第三十回─範圍：動物的營養（共99題）
第三十一回─範圍：呼吸系統（共79題）
第三十二回─範圍：排泄系統（共71題）
第三十三回─範圍：生殖系統（共79題）
第三十四回─範圍：胚胎學（共32題）
奪標重點六：植物生理學
第三十五回─範圍：植物構造與生長（共96題）
第三十六回─範圍：植物的攝養機制（共60題）
第三十七回─範圍：土壤與植物營養（共41題）
第三十八回─範圍：植物生殖與生技（共92題）
第三十九回─範圍：植物激素與回應（共120題）
奪標重點七：生態學
第四十回─範圍：生態學簡介與生物圈（共46題）
第四十一回─範圍：動物行為（共42題）
第四十二回─範圍：族群生態學（共42題）
第四十三回─範圍：群落生態學（共39題）
第四十四回─範圍：生態系生態學（共36題）
第四十五回─範圍：保育與復育（共41題）
奪標重點八：分類學
第四十六回─範圍：原核生物（共49題）
第四十七回─範圍：原生生物（共52題）
第四十八回─範圍：無種子植物（共49題）
第四十九回─範圍：種子植物（共47題）
第五十回─範圍：真菌（共39題）
第五十一回─範圍：動物多樣性簡介（共32題）
第五十二回─範圍：無脊椎動物（共47題）
第五十三回─範圍：脊椎動物（共57題）
試題解答
奪標重點一：生物學概論與基礎生化
第一回─範圍：概論與基礎化學（共64題）
第二回─範圍：生命重要巨分子（共41題）
奪標重點二：細胞學
第三回─範圍：細胞的結構（共54題）
第四回─範圍：細胞膜與細胞運輸（共39題）
第五回─範圍：能量與代謝（共30題）
第六回─範圍：細胞呼吸（共51題）
第七回─範圍：光合作用（共83題）
第八回─範圍：細胞溝通（共38題）
第九回─範圍：細胞週期（共57題）
奪標重點三：遺傳學
第十回─範圍：減數分裂（共32題）
第十一回─範圍：孟德爾與基因觀念（共67題）
第十二回─範圍...
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