黃堅立教授的著作通過豐富而翔實的研究，從宏觀和微觀兩個層面，準確地把握了學生運動在中華民國史中的歷史角色。他縱觀20世紀的學生運動，然後將其研究焦點集中於一個重要的具體問題上：國民黨在其執政時期如何試圖控制學生運動並對其進行“去政治化”？在掌握大量史料的基礎上，他對國民黨內復雜的派係政治進行了細緻的梳理，考察了上世紀三四十年代，根基不穩的國民黨政權通過哪些政策和機構來使學生運動“去政治化”，並將其轉化為一種忠於政府的公民運動。更為重要的貢獻，則是他對於國民政府學運政策失敗原因的深入解析和評價。
——杜贊奇
目錄
英文版序言
中文版序言
鳴謝〈一〉
鳴謝〈二〉
第一章緒論
第一節研究範圍
第二節近代學校和學生
第三節20世紀中國學生運動概況
第二章政策轉向之議
第一節清黨後的臨時措施
第二節早期的倡議
第三節後期的改進
第三章政策路線之爭
第一節民眾訓練委員會不同政策的出現
第二節民訓會倡導新路線的幕後動機
第三節派系重組與學運法規的頒布
第四章“去政治化”的雙翼策略
第一節“去政治化”政策之透視
第二節灌輸國民黨價值觀
第三節培植親國民黨的學生活躍分子
第五章抗日戰爭與三民主義青年團之成立
第一節戰前提議與戰時成立
第二節成立三青團的初衷
第三節其他可能動機的排除
第六章三民主義青年團招收學生團員
第一節早期團員成分及在校招收學生的初期努力
第二節黨團之間的傾軋
第三節重點歸向學生
第七章戰時對學運的遏制
第一節三青團在校園內所受的限制
第二節戰時教育和學生自治會的局限
第三節國民黨發動內戰與學運政策的延續
第八章結論
第一節1927—1949年國民黨學生政策的形成及其實質
第二節與l927年以前國民黨學生政策之對比
第三節對國民黨本質及其政策失敗的反思
參考文獻
英文版序言
中文版序言
鳴謝〈一〉
鳴謝〈二〉
第一章緒論
第一節研究範圍
第二節近代學校和學生
第三節20世紀中國學生運動概況
第二章政策轉向之議
第一節清黨後的臨時措施
第二節早期的倡議
第三節後期的改進
第三章政策路線之爭
第一節民眾訓練委員會不同政策的出現
第二節民訓會倡導新路線的幕後動機
第三節派系重組與學運法規的頒布
第四章“去政治化”的雙翼策略
第一節“去政治化”政策之透視
第二節灌輸國民黨價值觀
第三節培植親國民黨的學生活躍分子
第五章抗日戰爭與三民主義青年團之成立
第一節戰前提議與...
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