沒有生活方式站著不動或能夠站著不動;它或者往前走,或者往後退,往後退的結果就是死亡。作為生活方式的民主主義不能站著不動。如果它要繼續存在,它也應該往前走,去適應當前的和即將到來的變化。如果它不往前走,企圖站著不動,它已開始走上通向滅亡的道路。
本書是美國著名教育學家約翰·杜威20世紀30至40年代發表過的論文選集,為讀者勾勒了杜威的民主理論和現代教育觀點的脈絡。杜威對教育的本質提出了自己獨特的見解:教育即生活,教育即生長,教育即經驗的不斷改造。他的教育主張和課程思想對世界具有廣泛的影響。本書學術性較強,是讀者更好地了解和研究約翰·杜威的民主教育思想和哲學觀的必讀著作。
作者簡介:
約翰‧杜威(John Dewey,1859—1952),美國著名哲學家、社會學家、教育學家,美國實用主義哲學最重要且最具影響的代表之一。曾任芝加哥大學、哥倫比亞大學教授,美國心理學會、美國哲學學會、美國大學教授聯合會會長。1919—1921年間曾來中國講學。主要著作有《哲學的改造》、《確定性的尋求》、《藝術及經驗》、《學校與社會》、《民主主義與教育》、《邏輯:探究的理論》等。
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沒有生活方式站著不動或能夠站著不動;它或者往前走,或者往後退,往後退的結果就是死亡。作為生活方式的民主主義不能站著不動。如果它要繼續存在,它也應該往前走,去適應當前的和即將到來的變化。如果它不往前走,企圖站著不動,它已開始走上通向滅亡的道路。
本書是美國著名教育學家約翰·杜威20世紀30至40年代發表過的論文選集,為讀者勾勒了杜威的民主理論和現代教育觀點的脈絡。杜威對教育的本質提出了自己獨特的見解:教育即生活,教育即生長,教育即經驗的不斷改造。他的教育主張和課程思想對世界具有廣泛的影響。本書學術性較強,是讀者更好地了解和研究約翰·杜威的民主教育思想和哲學觀的必讀著作。
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約翰‧杜威(John Dewey,1859—1952),美國著名哲學家、社會學家、教育學家,美國實用主義哲學最重要且最具影響的代表之一。曾任芝加哥大學、哥倫比亞大學教授,美國心理學會、美國哲學學會、美國大學教授聯合會會長。1919—1921年間曾來中國講學。主要著作有《哲學的改造》、《確定性的尋求》、《藝術及經驗》、《學校與社會》、《民主主義與教育》、《邏輯:探究的理論》等。
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