在對外漢語教學與研究過程中,人們越來越意識到詞彙的重要性,李如龍先生就提出“對外漢語教學應以詞彙為中心”的觀點。近幾年來,通過對比研究來完善對外漢語詞彙教學,已成為學者們的共識。漢語和英語詞彙總特徵、構詞法、詞彙理據、詞的搭配等對比研究已在一些學術著作中得到宏觀的論述,例如潘文國的《英漢語對比綱要》、邵志洪《英漢語研究與對比》、何善芬的《英漢語言對比研究》等。這些專著,為漢語與英語詞彙對比研究構建了一個較為系統的理論框架,在對外漢語詞彙教學與研究中具有重要的指導意義。
作者簡介:
馮英,1955年生,重慶人。1984年獲文學學士學位,1989年獲文學碩士學位,2004年獲文學博士學位。現任雲南師範大學文學與新聞傳播學院教授、語言教研室主任、碩士研究生導師。多年來一直從事語言學方面的教學,科研工作。出版過《漢語結構類型演變新論》(雲南民族出版社,1999年);《標點符號用法正誤辨析》(北京工業大學出版社,2000年);《水語複音詞研究》(中華書局,2008年)《漢語義類詞群的語義範疇及隱喻認知研究》(一)(北京語言大學出版社,2009年);《漢英語分類詞群對比研究》(一)(北京語言大學出版社, 2009年)等著作。在各種學術刊物上發表過語言學方面的科研論文40餘篇。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:馮英. 主編
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在對外漢語教學與研究過程中,人們越來越意識到詞彙的重要性,李如龍先生就提出“對外漢語教學應以詞彙為中心”的觀點。近幾年來,通過對比研究來完善對外漢語詞彙教學,已成為學者們的共識。漢語和英語詞彙總特徵、構詞法、詞彙理據、詞的搭配等對比研究已在一些學術著作中得到宏觀的論述,例如潘文國的《英漢語對比綱要》、邵志洪《英漢語研究與對比》、何善芬的《英漢語言對比研究》等。這些專著,為漢語與英語詞彙對比研究構建了一個較為系統的理論框架,在對外漢語詞彙教學與研究中具有重要的指導意義。
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馮英,1955年生,重慶人。1984年獲文學學士學位,1989年獲文學碩士學位,2004年獲文學博士學位。現任雲南師範大學文學與新聞傳播學院教授、語言教研室主任、碩士研究生導師。多年來一直從事語言學方面的教學,科研工作。出版過《漢語結構類型演變新論》(雲南民族出版社,1999年);《標點符號用法正誤辨析》(北京工業大學出版社,2000年);《水語複音詞研究》(中華書局,2008年)《漢語義類詞群的語義範疇及隱喻認知研究》(一)(北京語言大學出版社,2009年);《漢英語分類詞群對比研究》(一)(北京語言大學出版社, 2009年)等著作。在各種學術刊物上發表過語言學方面的科研論文40餘篇。
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