2004年底，教育部印發了《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程指導方案》，並在有關通知中，要求“進一步深化高校音樂學（教師教育）本科專業的改革，提高教育教學品質，培養適應學校音樂教育需要的高素質人才”。該“方案”不僅提出“必修課程學科化”，確定了課程設置的基本原則和類型，同時要求“各校可以結合實際情況，自主開設課程”。此後的幾年裡，紹興文理學院蔡元培藝術學院（現為音樂學院）進行了新課程的改革和實驗，在辦學指導思想上，充分關注了學生德、智、體、美和藝術能力的全面發展，以表演和創作能力、音樂教學能力、音樂科研能力這“三大音樂能力”的發展為音樂專業人才培養目標。為此，一改以往音樂教育專業的課程設置中，只有“中學音樂教學法”一門課的現象，增設了音樂教育學理論、音樂課程與教學論、音樂教學法這三門課程（簡稱“三課”）。幾年下來，“三課”的教學實踐與研究，獲得了豐碩的成果，該課題以其理論的前沿性和實踐的豐富性在全國取得領先地位，並為我國高等院校音樂教育學核心課程的構建提供了有益的經驗。
本書正是以紹興文理學院蔡元培藝術學院（現音樂學院）音樂教育學“三課”的設置和教學實踐活動為研究對象，從課程的具體設置、教學內容設計與教學實踐、教學成效等方面，加以了全面的總結。
購物須知
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
收藏
二手徵求有驚喜
2024專利防護中