知識管理

以知識為主要標誌的知識社會的到來，帶來了圖書館學情報學理論和實踐的變革與發展。從知識經濟和知識管理的角度來重新認識圖書館學、情報學，可以發現圖書館學、情報學的宗旨從根本上說就是促進知識成長，提供知識產品和知識服務。圖書館學、情報學可以理解為研究知識與資訊的組織、管理、生產和利用，以及通過圖書館、情報所或其他資訊機構的服務實現知識和資訊生產、創新和傳遞利用的學科。
圖書館學、情報學在近10年的發展中，越來越清楚地顯現出一個從文獻-資訊資源-知識的研究趨向，知識管理越來越成為圖書館學情報學知識論的核心。此種研究趨向不僅僅停留在理論探討方面，而且已經落實在圖書館工作的具體實踐和管理中，目前高校圖書館提出的個性化服務、知識增值服務以及人性化管理等等都是知識管理理念的具體體現。圖書館學、情報學這種從文獻、資訊層次向知識層次的深化、演進與發展，構成了圖書館學情報學研究的知識化趨向。
本書通過揭示知識的產生、組織、檢索、傳播與利用的規律及其方法，將圖書館學、情報學的重點從單純的文獻資源管理、資訊資源轉移到知識資本的管理和以人為本的人力資源管理並重的軌道上，從把管理學領域中有關知識管理的理論與實踐投射到知識領域，從而形成對圖書館學情報學的多元研究視角和更廣闊的理論與實踐基礎，建立以知識為組織和處理單元，探索知識發展規律，揭示知識的生產、組織、傳播和利用的規律與方法，有效組織知識，合理配置知識資源，從而達到知識共用、知識創新的目的。
本書不僅可以作為圖書館學、情報學研究生的教材與學習參考，也可作為圖書館研究與業務指導之用書。

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