中國近代法律教育轉型與社會變遷研究

 內容提要
    法律教育現代化是一個日益倚重和確立法律知識權威的過
程。法律教育制度的新陳代謝，是社會轉型和歷史進步不可缺
少的基礎工程。中國近代以來，法律教育轉型與社會變遷雖跌
宕起伏一波三折，但大體可以說貫穿著這樣兩條基線：即中國
近代以來的法律教育，一方面，作為文明強有力的杠杆，其在
西方法文化的催化作用下，不可遏止地頑強地生長起來，並推
動著近代中國社會向現代化的轉型；另一方面，作為既往文明
的載體，其具有內在的保守性，又與傳統法文化有一種“剪
不斷、理還亂”的深層聯繫，而這種聯繫則使得近代中國社
會的現代化歷程充滿了變數。
    可以說，中國近代法律教育現代化所涉及的每一個方面都
需要在吐故與納新之間艱難地選擇，而這些選擇都可能顯現出
種種矛盾和衝突，並對於法律教育的現代化進程產生深遠的影
響。綜觀近代中國傳統法律教育的現代化轉型，我們發現，其
在理論與實踐的矛盾運動、中外法文化的衝突與交融、理想與
現實的兩難選擇中，都程度不同地存在著嚴重缺失。
    近代中國在由傳統向現代的轉型中，中央和地方設立的法
政(法律)學堂(學校)在全國的大量興辦以及人學中法科
的設立，是中國近代法律教育現代化量的增加和擴展的表徵。
 與此相適應，中國法律教育的現代化還體現於質的變化上。這
主要包括以下三個方面：一是法律教育觀的變革；二是法律教
育體制的完備；三是法律教育內容的改善。
    中國近代法律教育轉型是一個長期而艱難的歷史過程，不
可能指望計日程功。其綿延起伏的發展促進了中國近代法律教
育理念的形成和制度的建設，豐富了生長中的現代文化。在中
國近代社會由傳統向現代的轉型中，法律教育雖內容和面貌複
雜，但其引人注目、獨具特色，其除舊佈新的現代化變革，對
中國的現代化進程產生了廣泛而深刻的影響，並對於當今中國
高等教育的發展具有一定的借鑒意義。
    關鍵字：近代中國  法律教育社會變遷

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