《中學生文學常識一本全(典藏本)》總的編輯思想是在兼顧知識性和實用性的同時,突出可讀性,盡量貼近中學生的認識水準和興趣愛好。我們力圖使得該書成為一座橋樑或者指向標,讓中學生瞭解文學史和藝術史時有路可循。有關文學史和藝術史方面的知識可以說是浩如煙海,中學生不可能細緻精要地完全瞭解,重點介紹那些經典的作家、藝術家以及他們的作品。
《中學生文學常識一本全(典藏本)》採用的體例大體類似於百科全書,即精選若干條目,進而對這些條目做出較為詳盡的闡釋。為了便於檢索以及幫助讀者掌握重點,各個條目之下又列出了該條目內容中的關鍵詞。全書條目共約1000條,分屬中國文學和外國文學兩大類。這兩大類下又將課文中涉及的藝術常識區分出來,排列於文學常識之後。為了體現歷史發展的延續性,全書條目按照時代順序進行排列。我們在確定條目時,基本保持了條目之間的相對獨立性。條目的主體可以分為兩種:一種是作家、藝術家,一種是作品。
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《中學生文學常識一本全(典藏本)》總的編輯思想是在兼顧知識性和實用性的同時,突出可讀性,盡量貼近中學生的認識水準和興趣愛好。我們力圖使得該書成為一座橋樑或者指向標,讓中學生瞭解文學史和藝術史時有路可循。有關文學史和藝術史方面的知識可以說是浩如煙海,中學生不可能細緻精要地完全瞭解,重點介紹那些經典的作家、藝術家以及他們的作品。
《中學生文學常識一本全(典藏本)》採用的體例大體類似於百科全書,即精選若干條目,進而對這些條目做出較為詳盡的闡釋。為了便於檢索以及幫助讀者掌握重點,各個條目之下又列出了該條目內容中的關鍵詞。全書條目共約1000條,分屬中國文學和外國文學兩大類。這兩大類下又將課文中涉及的藝術常識區分出來,排列於文學常識之後。為了體現歷史發展的延續性,全書條目按照時代順序進行排列。我們在確定條目時,基本保持了條目之間的相對獨立性。條目的主體可以分為兩種:一種是作家、藝術家,一種是作品。
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