從教育部頒佈[200]12號檔以來，我國小學英語教育教學經歷了從初始的轟轟烈烈、如火如荼階段到今天的理性反思階段，廣大小學英語教師及教研員急切地盼望著能有一套名師聯名撰寫的教學設計叢書，今天這個時刻終於來到了。
來自于心靈深處的感受是最真實的，這是一套來自于我國小學英語教學領域諸多精英的課堂真實記錄，這些名師的設計是經驗和智慧的結晶。教學設計難，難在它是運用知識，凝聚智慧，有諸多變化因素在裡面的創造性活動。讀這套叢書，能喚醒我們內在的潛力，讓我們開始從更微觀的層面和更科學理性的角度分析我們的教學，讓我們在思考和行動中創造出適合於自己的教學設計
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從教育部頒佈[200]12號檔以來，我國小學英語教育教學經歷了從初始的轟轟烈烈、如火如荼階段到今天的理性反思階段，廣大小學英語教師及教研員急切地盼望著能有一套名師聯名撰寫的教學設計叢書，今天這個時刻終於來到了。
來自于心靈深處的感受是最真實的，這是一套來自于我國小學英語教學領域諸多精英的課堂真實記錄，這些名師的設計是經驗和智慧的結晶。教學設計難，難在它是運用知識，凝聚智慧，有諸多變化因素在裡面的創造性活動。讀這套叢書，能喚醒我們內在的潛力，讓我們開始從更微觀的層面和更科學理性的角度分析我們的教學，讓我們在思考和行動中創造出適合於自己的教學設計
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