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二手徵求有驚喜
第一節 漢字的性質和特點
一、關於漢字的性質
（一）表意文字說
（二）意音文字說
（三）表詞文字說和語素文字說
（四）意符音符記號文字說
（五）現代漢字性質分析
二、現代漢字的特點
（一）歷史悠久，社會性強
（二）呈平面方塊形，不實行分詞連寫
（三）數目繁多，區別性強
（四）形聲易讀，但不可靠
（五）簡化字成為標準字形，記號字半記號字增多易寫難記
第二節 歷史上的漢字識字教學
一、漢字識字教學的起源與發展
二、歷史上識字教學的課本
（一）古代識字教學的課本
（二）現當代識字教學的課本
三、歷史上識字教學的主要方法
（一）集中識字，而後閱讀
（二）依據字理，析字講解
（三）依類歸併，群體識記
（四）音韻定位，韻語記憶
（五）依形析字，分解記憶
（六）拆至筆劃，逐筆記憶
（七）字謎帶字，快樂識記
第三節 當代有代表性的識字教學方法評析
一、最有影響的幾種識字教學法
（一）集中識字教學法
（二）分散識字教學法
（三）注音識字教學法
（四）字族識字教學法
（五）韻語識字教學法
（六）字理識字教學法
（七）雙腦識字教學法
二、部件識字教學法
第二章 漢字結構分析的認知曆
第一節 古文字階段的漢字結構分析
一、漢字結構分析的萌芽
二、“六書”說的建立
……
第三章 漢字部件規範
第四章 漢字規範部件識字數學法探索
第五章 漢字規範部件識字數學法的價值
附件一 漢字部件規範
附錄二 漢字折筆規範
主要參考書目
第一章 漢字識字教學的歷史回顧 第一節 漢字的性質和特點 一、關於漢字的性質 （一）表意文字說 （二）意音文字說 （三）表詞文字說和語素文字說 （四）意符音符記號文字說 （五）現代漢字性質分析 二、現代漢字的特點 （一）歷史悠久，社會性強 （二）呈平面方塊形，不實行分詞連寫 （三）數目繁多，區別性強 （四）形聲易讀，但不可靠 （五）簡化字成為標準字形，記號字半記號字增多易寫難記 第二節 歷史上的漢字識字教學 一、漢字識字教學的起源與發展 二、歷...
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