本書在豐富的文獻資料基礎上，運用深度訪談、實地觀察和比較分析等方法，對摩梭人成年禮儀式進行了系統的探討和個案分析。主要內容包括(1)摩梭人成年禮儀式蘊含著深刻的教育意義，它包含了教育內容、教育方法和教育主體等多種因素；(2)成為一個享有宗教、經濟、法律、婚姻和性生活權力、承擔家庭與社會責任和義務的人，是摩梭人舉行成年禮儀式的根本目的，也是儀式中教育發生的根本歸宿；(3)摩梭人成年禮儀式中，通過教育者、教育影響和受教育者三者之間的交互作用，實現了儀式中的教育發生；(4)在摩梭人的成年禮儀式中，未成年人可以實現自主學習，體現個體在學習過程中的主動性；(5)摩梭人成年禮儀式所展現的時空關係與意義綿伸，表明個體通過該儀式，實現了從未成年人向成年人、從家庭向氏族、從個人向社會的真正轉化。
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