這是一本紫微斗數教育應用報告書:先天氣質是命定,但可透過後天學習來改變
◎讓環境和心境,成為學習的平衡助力。
◎翻開人生的使用說明書,拿回自我命運的遙控器。
◎療癒與父母的關係,就能幫助學習。
「學習問題」不一定會伴隨我們終身,紫婷以自身學習經歷,
勉勵家長與學習困難的孩子,甚至是從事普教、特教的老師們,
用一個全然不同的角度──紫微斗數來解讀學習問題,
藉此幫助學習困難的孩子走出人生坦途。
教師與家長是學生/子女在學習過程中不可或缺的鷹架,
如何建構穩固的鷹架,本書提供了許多具有參考價值的建議。
──國立臺灣師範大學特殊教育學系教授 趙本強
深刻理解這本由紫婷夫人和玄祥老師共同撰著的學習專書,
所要戰勝的並非是分數,而是「自我」與「愛」。
──仁德醫護管理專科學校副教授、生命關懷事業科主任 邱達能
因材施教、順勢而爲,幫助孩子克服學習障礙,領取幸福人生的入場券。
──文字力學院創辦人 林郁棠
使讀者能快速了解孩子內心、性格及重視價值;
發覺孩子們學習真正的問題……重新建立親密的親子關係,開啟學習新紀元!
──台北市立興雅國中校長 莊國彰
我因專業工作關係,過去也看過很多相關的期刊書籍,
但少有像這本書有專業的內容描述……
──仁德醫護管理專科學校調理保健科副教授兼主任、
台灣財團法人瑪利亞社會福利基金會執行長 吳東昇
融合東方智慧與現代教育的全人發展新視角
──國立臺灣師範大學體育與運動科學系助理教授 潘正宸
《戰勝學習》不僅僅是一本教育書,更是每一位家長和教師的良師益友。
──前台北市立麗山國中輔導主任、台北特殊教育學校退休教師 陳肇怡
在現階段的社會環境下,別期待貴人天降;
老實地把這本書看一看,自己當孩子的貴人吧!
──台中清水國中理化老師 吳淳亮
在教育現場的老師能透過本書中提到的各種分析工具,
了解學生性格、優勢與潛在的學習障礙。
──屏東縣潮州國小教師 黃雅慧
◎代理經銷:白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263644816.pdf
作者簡介:
紫婷夫人
本名陳韻婷,國中特教老師,2003年開始從事資源班教學及身心障礙鑑定安置輔導工作。從小立志當老師,並對星座、命理風水有濃厚興趣,求學階段曾飽受學習困難之苦。
2017年再度踏上學習之路,卻是身心靈療癒與紫微斗數,之後運用NLP教練與催眠技術,結合紫微斗數命盤幫助人們更加了解自己,突破困境,過上自己想要的生活。
學經歷
‧現任桃園市立平鎮國中特教老師
‧中原大學特殊教育學系碩士畢業
‧桃園市鑑輔會進階心理評量老師
‧NLP神經語言程式學教練
‧NLP前世回溯催眠療癒教練
‧桃園市公益慈善團體義相老師
‧般若易學曁身心靈學會理事
‧FB:紫婷夫人、紫婷特師療心室
玄祥老師
本名黄思凱,台灣出生長大,有著「儒者風範、神機妙算、內斂權威」的相貌氣質,玄祥老師倡導「修德為根本、圓滿世間事、實踐神仙道」之道,並勸化世人應腳踏實地,不可流於「迷信」及破除消極的「宿命」論才是正途。10歲幼齡啟蒙熱愛五術、熟讀《論語》。高中時期開始學習《易經》,並秉承聖人古訓。
2006年先後起,拜入三位五術名師,虚心求教,博採眾家之長,對易學玄學逐漸融會貫通。2009年陸續開辦《面相風水學》、《梅花易數》、《實用姓名學》《紫微斗數》等課程,目前學生遍布全球華人社區。並出版《神算玄梅花》、《面相學精論》、《道傳紫微斗數》等著作,尚還有多本作品正準備出版。
學經歷
‧般若身心靈學會 理事長
‧中華電商協會 理事曁命理創業顧問
‧廣州萬福國學院 專任講師
‧二岸多家公司 企業命理顧問
‧太平洋大學 自然醫學碩士
各界推薦
名人推薦:
教師與家長則是學生/子女在學習過程中不可或缺的鷹架,如何建構穩固的鷹架,我想這本書提供了許多具參考價值的建議。
國立臺灣師範大學特殊教育學系教授 趙本強
深刻理解這本由紫婷夫人和玄祥老師共同撰著的學習專書,所要戰勝的並非是分數,而是「自我」與「愛」。
仁德醫護管理專科學校副教授、生命關懷事業科主任 邱達能
因材施教、順勢而為,幫助孩子克服學習障礙,領取幸福人生的入場券!
文字力學院創辦人 林郁棠
使讀者能快速了解孩子內心、性格及重視價值;發覺孩子們學習真正的問題……;重新建立親密的親子關係,開啟學習新紀元!
台北市立興雅國中校長 莊國彰
我因專業工作關係,過去也看過很多相關的期刊書籍,但少有像這本書除了有專業的內容描述外……
仁德醫護管理專科學校調理保健科副教授兼主任、台灣財團法人瑪利亞社會福利基金會執行長 吳東昇
融合東方智慧與現代教育的全人發展新視角
國立臺灣師範大學體育與運動科學系助理教授 潘正宸
《戰勝學習》不僅僅是一本教育書,更是每一位家長和教師的良師益友。
前台北市立麗山國中輔導主任、台北特殊教育學校退休教師 陳肇怡
在現階段的社會環境下,別期待貴人天降;老實地把這本書看一看,自己當孩子的貴人吧!
台中清水國中理化老師 吳淳亮
在教育現場的老師能透過本書中提到的各種分析工具,了解學生性格、優勢與潛在的學習障礙。
屏東縣潮州國小教師 黃雅慧
名人推薦:教師與家長則是學生/子女在學習過程中不可或缺的鷹架,如何建構穩固的鷹架,我想這本書提供了許多具參考價值的建議。
國立臺灣師範大學特殊教育學系教授 趙本強
深刻理解這本由紫婷夫人和玄祥老師共同撰著的學習專書,所要戰勝的並非是分數,而是「自我」與「愛」。
仁德醫護管理專科學校副教授、生命關懷事業科主任 邱達能
因材施教、順勢而為,幫助孩子克服學習障礙,領取幸福人生的入場券!
文字力學院創辦人 林郁棠
使讀者能快速了解孩子內心、性格及重視價值;發覺孩子們學習真正的問題……;重新建立親密的親...
章節試閱
第1課 孩子的學習困境,是誰的問題?
安安的父母鬧離婚,成績突然一落千丈
紫婷有位學生安安,功課成績都在前十名,性格乖巧貼心、善解人意,著實是老師的「小棉襖」,也深得同儕喜愛;這樣的學生突然在一次期中考退步了,幾乎全科不及格,此舉著實「震驚」了我,於是和學生來個「午後約會」,想瞭解這孩子怎麼了。
是日炎熱夏季午後,在學校諮商室吹著舒服的空調,耳邊傳來校園的唧唧聲,我開口說到:「安安,知道老師為什麼要找你過來嗎?」心想這孩子很聰明,應該知道老師找他的來意,於是就開門見山直接問。
安安:「知道!」這孩子低頭無精打彩的回答。
紫婷:「好,可以跟老師說說你家裡的近況嗎?或是學校同學間有什麼事情嗎?」經驗上,孩子的學習成績會因為家庭因素的干擾,導致在家無法專心念書,或是學生霸凌而有畏懼感,造成厭惡學習。
安安:「……」此時安安低頭不語,不一會兒流下眼淚來。我於是坐到安安身旁,擁著他孱弱的身體,輕輕地說:「老師會一直在你身旁幫你,但是你要說說發生什麼事情了!」此時我用較為堅定的語氣來支持這孩子。
安安:「老師!我爸媽是不是不要我了?」這孩子語帶顫抖地說出這句話來。
紫婷:「父母怎麼可能不要自己的孩子?他們怎麼了?發生什麼事情嗎?」我用堅定語氣來跟安安「保證」,父母都是愛孩子的。
安安:「他們最近常吵架,雖然沒在我面前吵,但是我都知道他們已經吵到要離婚了,而且還說到監護權的事情。」此時,安安已經淚潸潸,語帶哽咽。
紫婷:「安安,你會擔心這些事情老師都能體會,要不要老師請你父母來學校,一同把情況瞭解淸楚,好嗎?」果然又是家長失和觸動孩子的敏感神經,尤其對於安安這樣善體人意的小棉襖。
一週後。相同的炎熱夏季午後,相同的學校諮商室,吹著相同的舒服空調,耳邊傳來相同的唧唧聲。由於邀約家長前來時已經大致說明此行的目的,與安安父母一陣寒暄後坐定,便切入主題。這次會談,安安坐在父母的中間。
紫婷:「二位知道安安這次成績突然考得很差嗎?」會這麼問,因為很多家長忙到沒時間看孩子成績、關心孩子學習過程。
爸爸:「很感謝老師關心我們家的安安,孩子成績退步我知道,但由於我工作忙,回家已經晚上十一、二點,沒時間看孩子課業,都是我老婆在盯安安功課。」這位爸爸一開始表現出客氣的神色,之後轉向老婆時,則面帶責備之意。
媽媽:「我也要上班,回家已經很累了,還好安安很乖,自動自發念書複習功課,從沒讓我們擔心過,這次為何退步這麼多,我也不知道為什麼!」然後轉頭對著爸爸說:「你當爸爸的也應該要關心一下女兒,平時忙就算了,早上起床後也不見和女兒說兩句話,假日更不要說一起參與家庭活動。」
看來這又是典型現代都會區的雙薪父母,紫婷心裡暗忖著。接著看到家長雙方陳述著自己的難處,以及指責對方的不是,讓我趕緊打岔說道:「我知道二位都很愛安安,也因為種種原因沒法好好陪伴,但是你們最近是不是吵到要離婚了?」為了不讓此行目的失焦,我就直接拋出直球對決。此時看到家長二人忽然安靜下來看著我,再轉頭看了一眼對方,此時爸爸面露愧疚地說:「哦……是吵得滿嚴重,嚷著要離婚,但是我們都沒有在安安面前吵,而且也不是眞心要離婚。」媽媽則一言不發,緊緊握著安安的手。
紫婷:「其實住在同個屋簷下的親密家人,怎麼可能不會感受到家庭氣氛,尤其安安是一個貼心的孩子,你們要知道,越是貼心的孩子越是敏感,安安你說說看,爸媽吵著要離婚這事,你有什麼想法?」
安安:「其實爸媽在冷戰我都知道,這樣讓我很不開心,甚至每次吵架我都很難過,只能躱在房間裡面不出來,有時候還蓋著棉被哭。」說到這裡,父母二人紛紛握著安安的手、摟著安安的肩膀、拍拍安安的手臂。
安安繼續說道:「我有聽到你們說要離婚,讓我覺得以後會變成沒人要的孤兒了,這樣的話,我還需要讀書嗎?」安安此時已經哽咽到說不下去了!
紫婷:「二位家長,這次請您來學校,共同面對孩子的學業問題,然而看似孩子的學業問題,其實這是家庭問題;希望你們能知道現在問題的嚴重性,現在你們有什麼話要對安安說的嗎?」我把問題點出來後,再把球拋回去給家長,畢竟解鈴還需繫鈴人。
爸爸:「安安,爸爸永遠都愛你,一輩子都會在你身邊陪伴的,直到妳長大獨立、可以自主離家;不管爸爸媽媽的婚姻如何,你永遠都是我們的寶貝。」爸爸面色凝重地說道。
媽媽:「寶貝,媽媽也是永遠愛你,會一直陪伴你的;現在媽媽和爸爸不會分開,以後也不會,我們會有幸福的家。媽媽保證。」媽媽此時看著爸爸,似乎要爸爸也給相同的承諾。
爸爸:「是的,寶貝!爸爸媽媽都會在你身邊。」爸爸很識趣的回應著。
紫婷:「安安這次考試成績不好的原因已經水落石出,希望爸爸媽媽能每天撥出一點時間,三十分鐘也行,和安安多多對話,或是聽安安說說學校的事情,安安平時在學校是很活潑的,時常跟各科任課老師談天說地,若是回到家變得很安靜,這就表示安安內心是不快樂的、壓抑的,爸爸媽媽要多多留意。」二位家長表示能理解並改善,最後問了今天的主角安安,心裡有什麼話想對父母說。
安安:「從我有記憶以來,知道爸爸媽媽很愛我,突然有種失去父母的感覺,讓我很害怕。謝謝老師您一直陪我、也幫我跟父母說了我心裡的話。」
最後在紫婷居中進行家庭療癒之下,把安安心中的恐懼「拔除」,也把家庭失和的問題一併解除,此時望向窗外,看著大榕樹撒下璀燦陽光,我知道今後依然是陽光燦爛的日子。
以上內容節錄自《戰勝學習》紫婷夫人、玄祥老師◎著.白象文化出版
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第1課 孩子的學習困境,是誰的問題?
安安的父母鬧離婚,成績突然一落千丈
紫婷有位學生安安,功課成績都在前十名,性格乖巧貼心、善解人意,著實是老師的「小棉襖」,也深得同儕喜愛;這樣的學生突然在一次期中考退步了,幾乎全科不及格,此舉著實「震驚」了我,於是和學生來個「午後約會」,想瞭解這孩子怎麼了。
是日炎熱夏季午後,在學校諮商室吹著舒服的空調,耳邊傳來校園的唧唧聲,我開口說到:「安安,知道老師為什麼要找你過來嗎?」心想這孩子很聰明,應該知道老師找他的來意,於是就開門見山直接問。
安安:「知道!」...
作者序
「學習問題」不一定會伴隨我們終身,紫婷以自身學習經歷,在此勉勵家長與學習困難的孩子,甚至是從事普教、特教的老師們,用一個全然不同的角度──紫微斗數來解讀學習問題,藉此幫助學習困難的孩子走出人生坦途。
──紫婷夫人
本書內文已經淡化紫微斗數的論命技術,成書主軸放在學習問題的分類與成因,在這個基礎下,教養過程可以使用哪些方式,相信紫微斗數命理小白,也能看著孩子的命盤並對應出問題點在哪兒。
──玄祥老師
「學習問題」不一定會伴隨我們終身,紫婷以自身學習經歷,在此勉勵家長與學習困難的孩子,甚至是從事普教、特教的老師們,用一個全然不同的角度──紫微斗數來解讀學習問題,藉此幫助學習困難的孩子走出人生坦途。
──紫婷夫人
本書內文已經淡化紫微斗數的論命技術,成書主軸放在學習問題的分類與成因,在這個基礎下,教養過程可以使用哪些方式,相信紫微斗數命理小白,也能看著孩子的命盤並對應出問題點在哪兒。
──玄祥老師
目錄
推薦序
作者序
作者序
前言:好好學習,讓你過上你想要的生活
第一篇 算命的說……
第1課 孩子的學習困境,是誰的問題?
第2課 算命先生的鐵口直斷?拿回自己命運的遙控器
第3課 翻開自己的人生使用說明書
第4課 順勢而為:十四大類孩子的學習特質(上)
第5課 順勢而為:十四大類孩子的學習特質(下)
第6課 人生使用說明書:翻開「學習」這一篇
第二篇 學習靠天分:命宮、父母宮、疾厄宮
第7課 這次考試我很認真讀捏,怎麼才考20分?
第8課 父母宮、疾厄宮的危機
第9課 療癒與父母的關係,就能幫助學習
第10課 不夠好的父母,怎麼幫助孩子學習
第三篇 學習行動派:命宮、官祿宮、財帛宮
第11課 上課、念書、動腦,吼~好累喔!
第12課 療癒內在動力,就能提升動機
第13課 官祿宮、財帛宮的危機
第14課 父母使上力,就能激勵孩子
第四篇 學習與情緒調節:父母宮、疾厄宮、官祿宮、財帛宮
第15課 是白痴還是天才?
第16課 療癒情緒風暴,才能安穩學習
第17課 父疾、財官互相影響的危機
第18課 父母出來面對,孩子就能安心
第五篇 學習障礙,真的假的?
第19課 我成績不好,是學習障礙嗎?
第20課 學習障礙可以治療嗎?
第21課 破解重重危機,讓心理強壯有力
第六篇 長大以後就沒事了嗎?
第22課 我很好啊!我沒事!
第23課 長大後才是挑戰的開始:學習問題與家庭能量系統
第24課 代位型:一肩扛起、代替父或母的位置來照顧家人
第25課 逃避型:早早離家眼不見為淨、自己尋求家庭溫暖
第26課 擺爛型:不想努力了、無能為力、乾脆躺平
第七篇 學習問題可以療癒?!
第27課 療癒故事一:小八的內在小孩
第28課 療癒故事二:珺珺與媽媽的期待
第29課 療癒故事三:失去爸爸的俊哥
第30課 療癒故事四:小美與嚴格的母親
第31課 療癒故事五:小嗨的家庭信念
結語:每個人都可以活得完美無缺
寫在成書後
紫微斗數課程說明
諮詢服務說明
推薦序
作者序
作者序
前言:好好學習,讓你過上你想要的生活
第一篇 算命的說……
第1課 孩子的學習困境,是誰的問題?
第2課 算命先生的鐵口直斷?拿回自己命運的遙控器
第3課 翻開自己的人生使用說明書
第4課 順勢而為:十四大類孩子的學習特質(上)
第5課 順勢而為:十四大類孩子的學習特質(下)
第6課 人生使用說明書:翻開「學習」這一篇
第二篇 學習靠天分:命宮、父母宮、疾厄宮
第7課 這次考試我很認真讀捏,怎麼才考20分?
第8課 父母宮、疾厄宮的危機
第9課 療癒與父母的關係,就能幫助學習
第10課 不夠好...
購物須知
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