CTimes 零組件雜誌 11月號/2020 第349期：教...

特別收錄 / 編輯的話：

教育數位化與商業化
廣達、宏碁、聯發科共同舉辦Chromebook產業鏈記者會的那天，廣達的董事長林百里在致詞時特別說道，該項產品的發布，他覺得特別的開心。因為這是他的熱情與理想的成果，是能真的為世界帶來幫助的產品。而且他還有點不平的說：「工程師也是
有熱情的！」
先撇開Chromebook不談，其實林百里一直很看重教育的應用，特別是能夠縮短「數位落差」的產品，凡只要能讓資訊教育普及化、平民化，林百里都非常有熱情去參與。
不曉得還有多少人記得OLPC這個產品？這個在2005年由美國麻省理工學院多媒體實驗室所發起，並在世界經濟論壇上宣布成立的計畫，其目的就是要推出超低價的教育用筆電，以縮短開發中國家與先進國家之間的數位落差。
OLPC 的全文為「One Laptop Per Child」，顧名思義就是期望達到每個小朋友都能有一台筆電的目標，而當時的售價希望能控制在100美元左右。這項計畫的支持與投入者其實相當多，包含AMD和Google等，都是其中一員。而廣達更是負責製造與生產的要角。儘管後來OLPC的進展不順利，計畫最終不了了之。但從這裡就可以看出，林百里的熱情，並不是一時興起和純做生意的態度。
而十多年過去，人們期望透過深化數位教育來弭平數位落差的理想並未消失，並且持續的演化和發展，當初的OLPC理想也孕化成為Chromebook，或者說它的棒子由Chromebook所接起。這應該也是林百里當天會如此有感的原因吧。
當然，技術演化至今，無論是網路基礎建設、工業設計，還是元件本身的規格，都已經與15年前有著巨大的不同，因此Chromebook的性能也遠遠的超過了OLPC，它不僅足以擔當教育用途，甚至也可作為一般的電腦來使用。唯一沒有達成的，就是價格的部分。
目前Chromebook的售價仍在200至300美金之間，仍是OLPC的2到3倍，但從功能與品質來看，我覺得這是十分合理的價格。因為即便是教育應用，也要考慮到整個產業的永續性，若無法達到商業的平衡，一味的要求業者去貢獻熱情，那要全面落實數位教育，恐怕也只會淪為空談。
所以，相對於非營利組織，我更欣賞產業鏈的形式，因為它能營利，就代表能營運，這也為教育數位化的永續性帶來了保證。