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用人生阅读易经 (電子書)

作者:

刘哲雄

出版日期:2014-08-01
出版社:天行書苑
  《易经》在华夏经典中,居于群经之首,主导融会儒释道思想,是中华民族第一部以先民符号纪录生活万象,系以简约文字阐明人生智能、生活方向,这一代的华夏子孙,传承中华文化,《易经》是必不可缺的首要经典。  ...

用易经阅读人生 (電子書)

作者:

刘哲雄

出版日期:2014-09-01
  《易经》被列为中华群经之首,为五经第一,就是在文字发展之前,《易经》就是先人以图象来记载人世间的经验与心得的笔记书。至今演变已有超过六千年以上的历史。在中国周朝之后,由周文王、周公、孔子及历代诸贤 ...

以身為度、如是我做:田野工作的教與學 (二手書)

出版日期:2007-03-01
二手書交易資訊
是否有不同的方式來教與學社會學?如何讓學生在實做中同時習得研究的技法與精湛的論點?如何培養學生提出兼具本地特色與理論意涵的問題?是否可能將社會學本身的信念融入社會學的教學之中?  田野工作者以自身當做 ...

用人生閱讀易經 (電子書)

作者:劉哲雄
出版日期:2014-06-01
出版社:天行書苑
  《易經》在華夏經典中,居於群經之首,主導融會儒釋道思想,是中華民族第一部以先民符號紀錄生活萬象,繫以簡約文字闡明人生智慧、生活方向,這一代的華夏子孫,傳承中華文化,《易經》是必不可缺的首要經典。  ...

用易經閱讀人生 (電子書)

作者:劉哲雄
出版日期:2014-06-01
出版社:天行書苑
  《易經》被列為中華群經之首,為五經第一,就是在文字發展之前,《易經》就是先人以圖象來記載人世間的經驗與心得的筆記書。至今演變已有超過六千年以上的歷史。在中國周朝之後,由周文王、周公、孔子及歷代諸賢 ...

人生變化球 (電子書)

作者:劉哲雄
出版日期:2015-04-15
出版社:天行書苑
  劉哲雄老師自從完成《用易經閱讀人生》、《用人生閱讀易經》的電子書及實體書之後,繼續鑽研易經,白天從職場汲取實務經驗,體驗印證易經64卦384爻所解析描述的人生百態,晚間及假日奔波在南台灣社區大學與 ...

人生變化球

作者:劉哲雄
出版日期:2015-06-01
出版社:天行書苑
如何順利接住人生變化球,成功揮棒?劉哲雄老師教我們最佳的易經時位打擊法。從年少、壯年、老年至死亡。易經教你在每一個人生重要關卡如何面對及抉擇,進一步做出最好的詮釋。人生不斷變化中,如何以平穩清明的心站 ...

神的應許照亮每一天 (二手書)

出版日期:2013-10-24
二手書交易資訊
本書按著主題所精選之神的諸般應許,不論是祂救贖的應許、同在的應許或供應的應許,祂的應許是靠得住的!讀者可以按著分類或每日一篇,以禱讀的方式,讓神的話語深入你心,成為你每一天的供應!. ...

永不放棄的愛:何西阿書精解 (二手書)

作者:劉志雄
出版日期:2015-02-05
出版社:道聲出版社
二手書交易資訊
在十二卷小先知書裏面,何西阿書排在第一位;這不是因爲這卷何西阿書是小先知書裏最早寫成的書卷。我個人相信,聖靈之所以會把何西阿書擺在小先知書中第一位,是因爲這卷書裏面的信息實在是太寳貴,對著神的百姓太重 ...

活得優雅:作時間的主人 (二手書)

作者:劉志雄
出版日期:2013-05-21
出版社:道聲出版社
二手書交易資訊
以前,人們見面最常問「吃飽了沒」,現代人見面則改問「忙不忙?」忙碌正催逼著我們的人生變調,讓我們無法思尋正確的生活態度!用符合聖經教導的提醒、具體又經典的實用策略,教你如何逃脫忙碌的牢籠、少作多贏、掌 ...

按照聖經作父母

作者:劉志雄
出版日期:2002-09-01
出版社:道聲出版社
作者以聖經為立論基礎,藉此角度抒發基督徒家庭中父母與兒女之間的如何建立正確的關係。全書深入淺出,內容實用,充分反映生活實況, 同時亦探討分析現代潮流對青少年的衝擊與影響,強化本書的時代性,使讀者能得到 ...

聖經小學堂:快問快答 (二手書)

出版日期:2013-02-05
出版社:N/A
二手書交易資訊
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聖經小學堂(2):快問快選

出版日期:2021-12-10
本書由沈紡緞牧師與劉睦雄教授合著,承續兩位於2013年所出版的第一冊《聖經小學堂:快問快答》之用意,這次第二冊的內容同樣涵蓋新、舊約範圍,逐書卷用心設計問題,期盼讓讀者在讀完聖經之後,可快速複習,加深 ...

中國大陸研究 (第二版) (二手書)

出版日期:2007-07-20
二手書交易資訊
中國大陸自1978年十一屆三中全會上訂下「改革開放」政策以來,短短二十餘年期間,整個國家已起了驚天動地的變化。在政治上,精心致力於各項政治改革上的興利除弊,在經濟上,中國大陸的財富累積則躍進地快速增加 ...

以身為度、如是我做:田野工作的教與學

出版日期:2007-03-01
是否有不同的方式來教與學社會學?如何讓學生在實做中同時習得研究的技法與精湛的論點?如何培養學生提出兼具本地特色與理論意涵的問題?是否可能將社會學本身的信念融入社會學的教學之中?  田野工作者以自身當做 ...


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很抱歉沒能幫上忙 :( 我們應如何改進呢?