1.本書整合了社會功能的每個層面，在個體發展的脈絡之中，提供生理、心理和社會等多層面的探
索，將這個多元層面的架構應用在社會工作過程，為讀者立下完善的知識基礎，也成為進階探索
的利器。
2.本書特別以一章的篇幅討論生物生理層面相關的知識，能夠補強社會工作處遇過程中常被忽略的
部分，強化讀者在該方面知識的應用。
3.本書相當注重多元文化與弱勢族群相關議題的討論，補足學生在這方面的知識欠缺，強化對多元
文化的瞭解，增進對多元文化族群的處遇效能。
4.本書提供不少案例，使得人類發展議題的探討能更為具體與實務化。
譯者簡介：
審閱者
張宏哲
學歷 紐約哥倫比亞大學社工碩士、聖路易華盛頓大學社會工作博士
現職 國立台北護理學院長期照護研究所專任助理教授、學生輔導中心主任
經歷 紐約市立醫院社工員
輔仁大學社工系助理教授
專長領域 長期照護與社會工作
譯者
林哲立
學歷 輔仁大學社工系研究所畢業
國立政治大學教育研究所博士生
邱曉君
學歷 輔仁大學社工系畢業
美國伊利諾州州立大學香檳校區社會工作碩士生
顏菲麗
學歷 輔仁大學社工系畢業
目錄
第一章 評估社會功能的多層面架構
案例一：El Centro
案例二：Jean Davis
案例三：Jeff Johnson
案例四：Tim Lad
社會工作者為什麼要學習人類行為與社會環境？
多元架構
第二章 評估社會功能的生理層面
案例：Raul Salazar
生理成長與發展
生理危險因素
第三章 評估社會功能的心理層面
認知發展與訊息處理
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
第四章 評估社會功能的社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第五章 懷孕、生產與新生兒
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第六章 嬰幼兒時期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第七章 兒童早期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持體系與情境
文化與性別考量
社會危險因素
第八章 兒童中期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第九章 青少年時期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素為
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第十章 成年前期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與社區
多元文化與性別考量
社會危險因素
第十一章 中年時期
發展主題
生理成長與發展
生理危機因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與社區
多元文化與性別考量
社會危險因素
第十二章 成人晚期
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知發展與資訊處理
溝通
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第一章 評估社會功能的多層面架構
案例一：El Centro
案例二：Jean Davis
案例三：Jeff Johnson
案例四：Tim Lad
社會工作者為什麼要學習人類行為與社會環境？
多元架構
第二章 評估社會功能的生理層面
案例：Raul Salazar
生理成長與發展
生理危險因素
第三章 評估社會功能的心理層面
認知發展與訊息處理
態度與情緒
社會認知與規範
心理危險因素
第四章 評估社會功能的社會層面
家庭、團體、支持系統與情境
多元文化與性別考量
社會危險因素
第五章 懷孕、生產與新生兒
發展主題
生理層面
生理成長與發展
生理危險因素
心理層面
認知...
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