每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程,兒童天性純真,本無好壞之分,只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍,本不是什麼大問題,只需給予糾正和適當引導,但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子,冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠,使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑,甚至扭曲,而家長卻不自知,反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利,培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務,與其壓制孩子的天性,斥責和打罵孩子,不如採取疏導的方式,讓孩子盡情玩樂,使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力,找到自己的興趣和愛好,激發想像力和創造力,增強求知欲和責任感,克服心理障礙,使孩子的潛能得到開發,內心世界變得豐富,成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的,斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處,只會把孩子推向危險的懸崖邊緣,相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷,更不是家長願意看到的結果,然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的,是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果,從而更多地鼓勵和讚美孩子,欣賞孩子點點滴滴的進步,使孩子獲得美好的人生啟迪,真正讓孩子身心健康的成長。
每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程,兒童天性純真,本無好壞之分,只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍,本不是什麼大問題,只需給予糾正和適當引導,但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子,冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠,使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑,甚至扭曲,而家長卻不自知,反而更加遷怒於孩子。
玩是孩子的天性和權利,培養孩子成為一個對社會有用的人是父母的責任和義務,與其壓制孩子的天性,斥責和打罵孩子,不如採取疏導的方式,讓孩子盡情玩樂,使孩子在玩樂中發洩掉過盛的精力,找到自己的興趣和愛好,激發想像力和創造力,增強求知欲和責任感,克服心理障礙,使孩子的潛能得到開發,內心世界變得豐富,成為一個具有良好的美德與品行的人。
壞孩子也是被罵出來的,斥責和打罵孩子不會給孩子帶來任何益處,只會把孩子推向危險的懸崖邊緣,相信這不是大多數家長懲罰孩子的初衷,更不是家長願意看到的結果,然而卻是許多家庭悲劇的根源。出版本書的目的,是希望父母們意識到懲罰孩子的可怕後果,從而更多地鼓勵和讚美孩子,欣賞孩子點點滴滴的進步,使孩子獲得美好的人生啟迪,真正讓孩子身心健康的成長。
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作者:黃梅
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每個人的成長都是一個交織著歡笑與煩惱的過程,兒童天性純真,本無好壞之分,只因施教的人和方法的不同而迥異。孩子貪玩、調皮、惹禍,本不是什麼大問題,只需給予糾正和適當引導,但是一些家長卻以責罵的方式教育孩子,冠之以「笨蛋」、「懦夫」等各種桂冠,使孩子的自信心受到打擊、心靈受到壓抑,甚至扭曲,而家長卻不自知,反而更加遷怒於孩子。
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