兒童是天生的哲學家？
1951年，德國哲學家雅斯培（Karl Jaspers）在《智慧之路》一書中表示，兒童是天生的哲學家，他們對有興趣的問題，會持續不斷的發問、探索。例如他們常會提問：為什麼媽媽說的都是對的？為什麼有時候時間過得特別慢？人死了會去哪裡？等等。這種對任何事充滿好奇、鍥而不捨的探究態度，就是哲學的開端。但是在年歲增長過程中，由於受到成人自以為是的誤導甚至抑制，這種天賦逐漸消退。
1970年左右，在紐約哥倫比亞大學教了近二十年哲學課程的李普曼（Mathew Lipman）教授，深感大學生的思考技巧非常薄弱，學習態度已經定型，腦筋僵化，到了大學才開始鍛鍊思考已經太遲了。他認為良好的思考習慣應該從小開始培養。
本書從兒童的角度切入，讓小讀者「為自己思考」，從自己的前提引出結論。同時引導兒童尊重他人的價值觀、合理評斷別人的意見，養成隨時反省及檢視自我、為自己思考、尋求意義的態度。

作者簡介：

撰文∕鄭在恩

大學時開始研讀歷史，擅長發掘與創作有趣的歷史故事。最大的夢想就是寫出能帶給讀者歡笑的故事。創作的作品有《經濟鬼靈精—金錢怪獸》、《第一次開啟思考的那天》、《韓國歷史一次全搞定》、《數學有問題，請問畢達哥拉斯》等等。

繪圖∕金美貞

梨花女子大學生活美術系畢業。創作作品有《數學成績優秀的77個秘訣》、《紅蘿蔔》、《十五少年漂流記》、《生動的小學政治教科書》、《史上鼎鼎大名的少年達人》等作品。

譯者簡介：

劉芸

國立台灣大學中文系畢業，喜愛並擅長創作童話故事，現專事韓文著作翻譯。翻譯作品有《數學觀念知識漫畫》（世一）全六冊等。

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