作者:丘樹華
定價:NT$ 300
優惠價:88 折,NT$ 264
本商品已絕版
作者簡介:
丘樹華,現役海軍少將,海軍官校72年班、國防大學戰爭學院9 6 年班畢業。曾任海軍總部、國防部幕僚,海軍大峰軍艦、西寧軍艦艦長,海洋監偵指揮部指揮官等職。現任特業(192)艦隊艦隊長。
海上的工作雖辛苦,卻充滿活力與情感。帶領部隊、領導統御是心靈的交流,用心方能產生力量,達成任務。軍旅生涯終有結束的一天,用文學方式表達人生體驗,是永久的志趣。
曾三次獲國軍文藝金像獎;91年獲選為國軍楷模;92年著有《分秒必爭-危機救難總動員》(幼獅)。
名人推薦:
軍艦是海軍的核心/伍世文(前海軍總司令及國防部長)
六百年前,明朝永樂五年(公元1405年),明成祖派遣三保太監鄭和率領龐大艦隊下西洋。前後二十八年中,總共出航七次。最具規模的一次,由木質風帆的「寶船」三百餘艘、官員水手28,000多人以及馬匹所組成,航程繞經東南亞,遠達非洲東岸。以當時的航海設備、助航設施和通信技術,如何指揮此一龐大的艦隊?確難令吾人想像。鄭和艦隊所到之處,留下中華文化的「王道」精神。嗣後,炎黃子孫移居海外,從朝廷所稱「棄民」,到民國改稱「華僑」,至今遍布世界各國,而中華傳統文化與精神,時為歐、美人士所稱頌。鄭和七下西洋之事蹟,足堪視為今日之海權。
繼鄭和兩百年後,17世紀,英國、西班牙艦隊航駛東方,以「霸道」強占土地、掠奪資源,大肆殖民,壓搾住民,滿清子民深受蹂躪。而英倫三島則藉以建立「日不落大不列顛帝國」。20世紀中葉,美、日海軍在太平洋爭霸,二戰結束,美國乃得以逐步建立世界霸權。
海權是無形的概念,軍艦卻是有形的戰鬥體。軍艦懸掛國旗,代表國家航行於世界各地,被視為國土之延伸。艦隊之存在,即表示擁有海權。軍艦作為海軍的核心,乃顛撲不易之真理。
二戰結束前,政府著手重建中華民國海軍。俟日本投降,即以成軍未久、有限之兵力,編組特遣支隊,規復分布於南海海域的東沙、南沙和西沙等三個群島,展示國旗,立碑為界,維護固有疆土主權。播遷來台後,在台灣風雨飄搖年代,以DE(護航驅逐艦)、PCE(護航巡邏艦)、PC(近岸巡邏艦)等軍艦為主體組成之艦隊,南馳北騁,維護台海安全,並積極擴充海軍戰力。數十年來,台海能夠維持穩定之局面,我海軍官兵之奉獻,實功不可沒。民國60年代,以「艦艇飛彈化」、「反潛立體化」為目標,自力建設一支足以自豪的嶄新艦隊。
藉海軍官校學生暑期遠航訓練,每年編成「敦睦支隊」赴國外港口訪問,除展示國力,亦負宣慰海外僑胞之責。
在地球表面,海洋面積約占十分之七。廣袤的海洋、寬濶的空間,足供海軍官兵揮展「加入海軍遨遊世界」之雄心與抱負。
「人」與「艦」都是海軍的核心,艦長則是軍艦官兵的重心。舉凡訓練、保養、士氣、管理,更是發揮軍艦生命力的重要元素,必須緊密結成一體,才能展現裝備功能,發揮軍艦整體戰力。細讀《迎風巡航—拉法葉艦航海日誌》,不僅回味在海軍期間的點滴,也了解作者丘樹華將軍任職艦長的心路歷程。樹華將軍運用雋永筆觸淋漓發揮其長才,與讀者分享,深值鼓勵。其作品尤堪海軍袍澤、三軍同儕及各界人士參考。
個人忝為海軍一份子,在艦隊各階層服務期間,曾經隨艦漂泊多年。感受過海洋的柔和、美麗、狂暴與險惡,更體會到「艦長是孤獨的老人」,身為艦長的孤寂與壓力。然而,面對海洋,不僅培養了豁達的胸懷,更磨鍊了在惡劣環境中接受挑戰的勇氣。期盼藉海上生活之鍛鍊,培養出更多的「軍官和紳士」。謹以簡短數語,與作者共勉!
【推薦序2】
執著理想 孜孜矻矻/吳守成(海軍軍官學校榮譽教授)
民國35年6月,海軍軍官學校於上海建校,為因應時局不安與提升教育訓練品質,曾遷校青島、廈門。38年7月,三遷左營迄今。近七十年來,培育了無數國家菁英與將校,保國衛疆,使台澎金馬固若金湯。回顧海軍之輝煌歷史,與海軍官校人才輩出有著密切關係,由於歷年班校友熱愛國家、奔赴海洋,使得光榮傳統持續發揚光大,所以海軍先賢們也一致認為「海軍的根本在學堂」。
何謂海軍官校傳統?簡單地說,就是冒險犯難、犧牲奉獻的「錨鍊」精神。擔任海軍幹部是相當辛苦的志業,必須日以繼夜,拋妻離子,巡弋海上,忍受大自然的挑戰。尤其擔任艦長,更須挑起一肩重擔,包含全艦的安危、任務的成敗,在這本《大軍艦小故事》中,即可見證這種「錨鍊」精神的無限力量。
筆者在海軍官校任教數十載,深感海軍的歷史極為重要。沒有歷史,便失去了精神動力和方向;忽視歷史,便無法傳承先人可貴的經驗。西方兵學家克勞塞維茨曾說:「為何不向歷史學習?」一語道盡作戰勝利的關鍵,原來就在歷史當中。作者丘樹華將軍所率領的西寧艦、大峰艦,在海軍史中,可謂滄海一粟,由於全體官兵上下一心,努力戰、訓本務,爭取榮譽,也創下「小兵立大功」的光榮史篇。因此,只要付出過,剎那即是永恆。
民國68年,筆者是作者的國文老師,71年作者擔任「海軍軍官」校刊社團社長時,筆者是指導教授。當年即已發現作者才華洋溢、文筆流暢,作品常見報章,並屢獲獎勵。至今又經三十年的磨鍊成長,更加成熟穩健,字裡行間顯見作者對海軍的熱愛,及對理想的執著始終如一,倍感欣慰。尤其難能可貴者,至今仍保赤子之心,於枯燥的海上工作中,以幽默的筆調、感性的口吻,道盡航海中的辛酸,對官兵弟兄的關懷,對妻子的深情及家庭溫暖的珍惜。有淚水、有歡笑、有人性的哲理,也有現實的經驗。詞藻優美、樸實無華,描寫深刻,感人至深。尤其諸多奮鬥的過程,在現實社會中,猶如一股清流,發人深省。更可發覺領導者的緯武經文、術德兼備,成功率領團隊同心協力,也值得現今各界人士共同體驗。
在文學的領域上,本書是一本兼具海洋科學與人文素養的海洋文學,滋潤了全體官兵的心靈,壯大了海軍文化的張力和無形的戰力。所以也期待我們海軍袍澤喜愛閱讀這些「小故事」,共同建立堅毅的信心,執著理想、孜孜矻矻,勇往向前,故樂為序。
【推薦序3】
同舟共濟 永固海疆/董翔龍(海軍司令 海軍二級上將)
軍艦是一種特殊的組織。全艦官兵必須生活、工作、戰鬥在一起,唯有同舟共濟,方能在大自然的考驗中相互扶持。在訓練與保養中力求超敵勝敵,方能永固海疆,維護國家安全。
不論軍艦的噸位大小,即便是航空母艦亦比不上陸地的寬敞舒適。在狹小的空間裡生活,充分考驗人性的諸般弱點,例如自私與逃避。因此,領導統御更顯重要,能從部屬的角度看事情、勇於承擔責任、注重溝通、傾聽意見、考量團結和諧,是領導真諦。使全艦肝膽相照、齊心達成任務,更是艦長的重責大任。
要帶好一艘軍艦,使她充滿戰力,人性化的管理與科學化方法同等重要。在作者丘樹華將軍所著《大軍艦小故事》一書中,具體實踐了管理精神。更欣慰的是,丘將軍能以詼諧的方式,四兩撥千金,解決官兵的困難與疑惑,進而圓滿達成各項任務,值得國軍─特別是海軍艦隊官士兵效法與學習。
軍眷是軍隊永遠的後盾,當官士兵不分寒暑,在海上、高山、外島執行任務,軍眷永遠在背後提供最大的支持。本書作者能在描述海上生活甘苦之餘,自然流露親情與愛情,以及軍眷的付出精神,讀來感動莫名,值得各界分享。
國軍是國家的軍隊,海軍亦是全體國人的共同資產。期勉海軍官兵能永不懈怠,共同鑄造一支戰力精良的海上勁旅,永保國家發展與和平安全。這本《大軍艦小故事》敘述了艦隊官兵工作、生活景況,期待各界人士讀後能更加關懷海軍、支持海軍。本人樂於推薦本書。
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作者:丘樹華
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丘樹華,現役海軍少將,海軍官校72年班、國防大學戰爭學院9 6 年班畢業。曾任海軍總部、國防部幕僚,海軍大峰軍艦、西寧軍艦艦長,海洋監偵指揮部指揮官等職。現任特業(192)艦隊艦隊長。
海上的工作雖辛苦,卻充滿活力與情感。帶領部隊、領導統御是心靈的交流,用心方能產生力量,達成任務。軍旅生涯終有結束的一天,用文學方式表達人生體驗,是永久的志趣。
曾三次獲國軍文藝金像獎;91年獲選為國軍楷模;92年著有《分秒必爭-危機救難總動員》(幼獅)。
名人推薦:
軍艦是海軍的核心/伍世文(前海軍總司令及國防部長)
六百年前,明朝永樂五年(公元1405年),明成祖派遣三保太監鄭和率領龐大艦隊下西洋。前後二十八年中,總共出航七次。最具規模的一次,由木質風帆的「寶船」三百餘艘、官員水手28,000多人以及馬匹所組成,航程繞經東南亞,遠達非洲東岸。以當時的航海設備、助航設施和通信技術,如何指揮此一龐大的艦隊?確難令吾人想像。鄭和艦隊所到之處,留下中華文化的「王道」精神。嗣後,炎黃子孫移居海外,從朝廷所稱「棄民」,到民國改稱「華僑」,至今遍布世界各國,而中華傳統文化與精神,時為歐、美人士所稱頌。鄭和七下西洋之事蹟,足堪視為今日之海權。
繼鄭和兩百年後,17世紀,英國、西班牙艦隊航駛東方,以「霸道」強占土地、掠奪資源,大肆殖民,壓搾住民,滿清子民深受蹂躪。而英倫三島則藉以建立「日不落大不列顛帝國」。20世紀中葉,美、日海軍在太平洋爭霸,二戰結束,美國乃得以逐步建立世界霸權。
海權是無形的概念,軍艦卻是有形的戰鬥體。軍艦懸掛國旗,代表國家航行於世界各地,被視為國土之延伸。艦隊之存在,即表示擁有海權。軍艦作為海軍的核心,乃顛撲不易之真理。
二戰結束前,政府著手重建中華民國海軍。俟日本投降,即以成軍未久、有限之兵力,編組特遣支隊,規復分布於南海海域的東沙、南沙和西沙等三個群島,展示國旗,立碑為界,維護固有疆土主權。播遷來台後,在台灣風雨飄搖年代,以DE(護航驅逐艦)、PCE(護航巡邏艦)、PC(近岸巡邏艦)等軍艦為主體組成之艦隊,南馳北騁,維護台海安全,並積極擴充海軍戰力。數十年來,台海能夠維持穩定之局面,我海軍官兵之奉獻,實功不可沒。民國60年代,以「艦艇飛彈化」、「反潛立體化」為目標,自力建設一支足以自豪的嶄新艦隊。
藉海軍官校學生暑期遠航訓練,每年編成「敦睦支隊」赴國外港口訪問,除展示國力,亦負宣慰海外僑胞之責。
在地球表面,海洋面積約占十分之七。廣袤的海洋、寬濶的空間,足供海軍官兵揮展「加入海軍遨遊世界」之雄心與抱負。
「人」與「艦」都是海軍的核心,艦長則是軍艦官兵的重心。舉凡訓練、保養、士氣、管理,更是發揮軍艦生命力的重要元素,必須緊密結成一體,才能展現裝備功能,發揮軍艦整體戰力。細讀《迎風巡航—拉法葉艦航海日誌》,不僅回味在海軍期間的點滴,也了解作者丘樹華將軍任職艦長的心路歷程。樹華將軍運用雋永筆觸淋漓發揮其長才,與讀者分享,深值鼓勵。其作品尤堪海軍袍澤、三軍同儕及各界人士參考。
個人忝為海軍一份子,在艦隊各階層服務期間,曾經隨艦漂泊多年。感受過海洋的柔和、美麗、狂暴與險惡,更體會到「艦長是孤獨的老人」,身為艦長的孤寂與壓力。然而,面對海洋,不僅培養了豁達的胸懷,更磨鍊了在惡劣環境中接受挑戰的勇氣。期盼藉海上生活之鍛鍊,培養出更多的「軍官和紳士」。謹以簡短數語,與作者共勉!
【推薦序2】
執著理想 孜孜矻矻/吳守成(海軍軍官學校榮譽教授)
民國35年6月,海軍軍官學校於上海建校,為因應時局不安與提升教育訓練品質,曾遷校青島、廈門。38年7月,三遷左營迄今。近七十年來,培育了無數國家菁英與將校,保國衛疆,使台澎金馬固若金湯。回顧海軍之輝煌歷史,與海軍官校人才輩出有著密切關係,由於歷年班校友熱愛國家、奔赴海洋,使得光榮傳統持續發揚光大,所以海軍先賢們也一致認為「海軍的根本在學堂」。
何謂海軍官校傳統?簡單地說,就是冒險犯難、犧牲奉獻的「錨鍊」精神。擔任海軍幹部是相當辛苦的志業,必須日以繼夜,拋妻離子,巡弋海上,忍受大自然的挑戰。尤其擔任艦長,更須挑起一肩重擔,包含全艦的安危、任務的成敗,在這本《大軍艦小故事》中,即可見證這種「錨鍊」精神的無限力量。
筆者在海軍官校任教數十載,深感海軍的歷史極為重要。沒有歷史,便失去了精神動力和方向;忽視歷史,便無法傳承先人可貴的經驗。西方兵學家克勞塞維茨曾說:「為何不向歷史學習?」一語道盡作戰勝利的關鍵,原來就在歷史當中。作者丘樹華將軍所率領的西寧艦、大峰艦,在海軍史中,可謂滄海一粟,由於全體官兵上下一心,努力戰、訓本務,爭取榮譽,也創下「小兵立大功」的光榮史篇。因此,只要付出過,剎那即是永恆。
民國68年,筆者是作者的國文老師,71年作者擔任「海軍軍官」校刊社團社長時,筆者是指導教授。當年即已發現作者才華洋溢、文筆流暢,作品常見報章,並屢獲獎勵。至今又經三十年的磨鍊成長,更加成熟穩健,字裡行間顯見作者對海軍的熱愛,及對理想的執著始終如一,倍感欣慰。尤其難能可貴者,至今仍保赤子之心,於枯燥的海上工作中,以幽默的筆調、感性的口吻,道盡航海中的辛酸,對官兵弟兄的關懷,對妻子的深情及家庭溫暖的珍惜。有淚水、有歡笑、有人性的哲理,也有現實的經驗。詞藻優美、樸實無華,描寫深刻,感人至深。尤其諸多奮鬥的過程,在現實社會中,猶如一股清流,發人深省。更可發覺領導者的緯武經文、術德兼備,成功率領團隊同心協力,也值得現今各界人士共同體驗。
在文學的領域上,本書是一本兼具海洋科學與人文素養的海洋文學,滋潤了全體官兵的心靈,壯大了海軍文化的張力和無形的戰力。所以也期待我們海軍袍澤喜愛閱讀這些「小故事」,共同建立堅毅的信心,執著理想、孜孜矻矻,勇往向前,故樂為序。
【推薦序3】
同舟共濟 永固海疆/董翔龍(海軍司令 海軍二級上將)
軍艦是一種特殊的組織。全艦官兵必須生活、工作、戰鬥在一起,唯有同舟共濟,方能在大自然的考驗中相互扶持。在訓練與保養中力求超敵勝敵,方能永固海疆,維護國家安全。
不論軍艦的噸位大小,即便是航空母艦亦比不上陸地的寬敞舒適。在狹小的空間裡生活,充分考驗人性的諸般弱點,例如自私與逃避。因此,領導統御更顯重要,能從部屬的角度看事情、勇於承擔責任、注重溝通、傾聽意見、考量團結和諧,是領導真諦。使全艦肝膽相照、齊心達成任務,更是艦長的重責大任。
要帶好一艘軍艦,使她充滿戰力,人性化的管理與科學化方法同等重要。在作者丘樹華將軍所著《大軍艦小故事》一書中,具體實踐了管理精神。更欣慰的是,丘將軍能以詼諧的方式,四兩撥千金,解決官兵的困難與疑惑,進而圓滿達成各項任務,值得國軍─特別是海軍艦隊官士兵效法與學習。
軍眷是軍隊永遠的後盾,當官士兵不分寒暑,在海上、高山、外島執行任務,軍眷永遠在背後提供最大的支持。本書作者能在描述海上生活甘苦之餘,自然流露親情與愛情,以及軍眷的付出精神,讀來感動莫名,值得各界分享。
國軍是國家的軍隊,海軍亦是全體國人的共同資產。期勉海軍官兵能永不懈怠,共同鑄造一支戰力精良的海上勁旅,永保國家發展與和平安全。這本《大軍艦小故事》敘述了艦隊官兵工作、生活景況,期待各界人士讀後能更加關懷海軍、支持海軍。本人樂於推薦本書。
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辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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