解說是運用各種媒體傳達溝通的一種教育性活動,在國家公園、風景特定區、博物館、動植物園、觀光旅遊地區都有類似的解說員、解說義工和導遊服務人員解說,還有一些團體如自然生態保育學會、荒野保護協會、賞鳥學會、知性之旅工作小組等單位,以及各大中小學、幼教的老師們,也常常在從事自然人文歷史的解說工作。另外,現今大專院校森林資源或地理、觀光遊憩等相關科系皆開設環境教育解說或解說概論等課程。
環境教育法於民國99年6月公佈,民國100年6月開始施行,環境教育人員、場所認證領域上將有大量的需求,本書可作為上述有關人員在從事解說及環境教育工作之參考以及相關課程之用書,內容包括:解說概論、解說媒體、解說員、解說原則、解說實例、室內與戶外解說、解說設施與器材、解說規劃、戶外教育與解說、生態旅遊與特殊遊客、環境教育的內涵、我國的環境教育等章節。
第 一 章 解說概論
第 二 章 解說媒體
第 三 章 解說員
第 四 章 解說原則
第 五 章 解說實例
第 六 章 室內與戶外解說
第 七 章 解說設施與器材
第 八 章 解說規劃
第 九 章 戶外教育與解說
第 十 章 生態旅遊與特殊遊客
第十一章 環境教育
第十二章 環境教育的內涵
第十三章 我國的環境教育
參考書目
附 錄
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作者:張明洵、林玥秀
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解說是運用各種媒體傳達溝通的一種教育性活動,在國家公園、風景特定區、博物館、動植物園、觀光旅遊地區都有類似的解說員、解說義工和導遊服務人員解說,還有一些團體如自然生態保育學會、荒野保護協會、賞鳥學會、知性之旅工作小組等單位,以及各大中小學、幼教的老師們,也常常在從事自然人文歷史的解說工作。另外,現今大專院校森林資源或地理、觀光遊憩等相關科系皆開設環境教育解說或解說概論等課程。
環境教育法於民國99年6月公佈,民國100年6月開始施行,環境教育人員、場所認證領域上將有大量的需求,本書可作為上述有關人員在從事解說及環境教育工作之參考以及相關課程之用書,內容包括:解說概論、解說媒體、解說員、解說原則、解說實例、室內與戶外解說、解說設施與器材、解說規劃、戶外教育與解說、生態旅遊與特殊遊客、環境教育的內涵、我國的環境教育等章節。
第 一 章 解說概論
第 二 章 解說媒體
第 三 章 解說員
第 四 章 解說原則
第 五 章 解說實例
第 六 章 室內與戶外解說
第 七 章 解說設施與器材
第 八 章 解說規劃
第 九 章 戶外教育與解說
第 十 章 生態旅遊與特殊遊客
第十一章 環境教育
第十二章 環境教育的內涵
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