自序

即將負笈英倫求學之際，巧遇鈕先鍾老師。閒談之餘詢及有何觀點建議，老師神情由談笑轉為嚴肅，一再表示英國的歷史淵源久遠，人文素養與知識底蘊深厚，值得細細探索品味，尤其學習社會科學相關科系，英國因歷史地理使然，與美國大異其趣，應試著體會英國人不重表面權力張揚，卻重視傳統與講求互動運作的理念精神。數年後學成返國，一直忙於庶務未能探視老師，卻在得到老師已仙逝的消息時，兀自懊惱未能再聆聽老師教誨。「哲人日已遠、典型在夙昔」，似乎正訴說著老師一生的奉獻與成就，藉此鼓舞自己奮發向前。

多年前曾試圖撰寫本書時，其實已完成「軍事研究方法論」一書，內容多半以軍事為主，但多少涉及戰略。之後下筆之際，才驚覺自己對戰略內涵與意義僅識得皮毛而已、難窺堂奧。一拖數年遲遲無法進展，方知老師著作等身與對比淵博知識，是何等的不容易。寫作的過程雖不能稱艱辛困難，畢竟甘苦都是自作自受，但總是出現許多盲點與滯礙處，有些或可借助前輩學術經驗與文獻克服，有些可援用戰略社群中提供的見解，但最終仍靠自己在歷史的長河中尋找答案，這也難怪多位戰略學者不約而同表示：“Strategy is difficult ”。寫書期間承蒙亦師亦友的莫大華協助，十分感激。此外，任教的所裡氣氛十分融洽，所長廣華、秘書惠婷也幫忙許多，都是一路上的貴人。當然，還有許許多多值得感謝的同儕好友，不逐一列舉。總之，能與戰略社群成員分享，實在值得慶幸。

陳偉華

民國104年7月

於桃園龜山

自序

即將負笈英倫求學之際，巧遇鈕先鍾老師。閒談之餘詢及有何觀點建議，老師神情由談笑轉為嚴肅，一再表示英國的歷史淵源久遠，人文素養與知識底蘊深厚，值得細細探索品味，尤其學習社會科學相關科系，英國因歷史地理使然，與美國大異其趣，應試著體會英國人不重表面權力張揚，卻重視傳統與講求互動運作的理念精神。數年後學成返國，一直忙於庶務未能探視老師，卻在得到老師已仙逝的消息時，兀自懊惱未能再聆聽老師教誨。「哲人日已遠、典型在夙昔」，似乎正訴說著老師一生的奉獻與成就，藉此鼓舞自己奮發向前。

多年前曾試圖撰寫本書...

第一章︱緒論
第一節 戰略溯源
第二節 戰略釋義
第三節 戰略與戰略研究
第二章︱戰略思維、研究方法與途徑
第一節 研究戰略的思維方法
第二節 戰略的歷史分析途徑與方法
第三節 當代戰略研究的方法與途徑
第三章︱戰略邏輯
第一節 戰略的科學性
第二節 戰略的邏輯體系
第三節 戰略的藝術問題
第四章︱戰略環境
第一節 什麼是戰略環境？
第二節 戰略環境的特性
第三節 戰略環境評估

第五章︱戰略評估
第一節 戰略評估的目的
第二節 評估流程
第六章︱戰略與軍事效能
第一節 什麼是軍事效能？
第二節 軍事效能的影響力
第三節 影響軍事效能的因素
第四節 戰略的軍事效能運用
第七章︱結論

第一章︱緒論
第一節 戰略溯源
第二節 戰略釋義
第三節 戰略與戰略研究
第二章︱戰略思維、研究方法與途徑
第一節 研究戰略的思維方法
第二節 戰略的歷史分析途徑與方法
第三節 當代戰略研究的方法與途徑
第三章︱戰略邏輯
第一節 戰略的科學性
第二節 戰略的邏輯體系
第三節 戰略的藝術問題
第四章︱戰略環境
第一節 什麼是戰略環境？
第二節 戰略環境的特性
第三節 戰略環境評估

第五章︱戰略評估
第一節 戰略評估的目的
第二節 評估流程
第六章︱戰略與軍事效能
第一節 什麼是軍事效能？
第二節 軍...