歐樂心裡很清楚，自己不需要戴眼鏡。



他對這件事堅信不移。



火車轟隆轟隆駛過草原，

歐樂的姐姐望向窗外，忍不住打起哈欠，說：

「都只是些乳牛，真是無聊極了！」



可是歐樂知道那些「乳牛」其實全是野牛。

牠們的鼻子噴著氣，頭上的長角利如塔尖，

在牠們的蹄子踩踏之下，

歐樂的姐姐不消幾分鐘就會沒命了。



媽媽的車陷在車陣中，只能緩緩前行。

歐樂的姐姐嘟噥著抱怨起來：

「這些車真是蠢極了！」



可是歐樂知道有一輛馬戲團的車子

剛剛從他們身邊駛過，

後座上坐著海獅，駕駛則是雜耍藝人。



爸爸的船隨著波浪載浮載沉，

歐樂的姐姐嘆了口氣，說：

「這艘船又老又破，好無趣啊！」



可是歐樂知道這其實是艘海盜船，

甲板上有一尊大砲，

還有一個海盜船長正掌著舵。



歐樂當然不需要戴眼鏡。

歐樂心裡很清楚，自己不需要戴眼鏡。



他對這件事堅信不移。



火車轟隆轟隆駛過草原，

歐樂的姐姐望向窗外，忍不住打起哈欠，說：

「都只是些乳牛，真是無聊極了！」



可是歐樂知道那些「乳牛」其實全是野牛。

牠們的鼻子噴著氣，頭上的長角利如塔尖，

在牠們的蹄子踩踏之下，

歐樂的姐姐不消幾分鐘就會沒命了。



媽媽的車陷在車陣中，只能緩緩前行。

歐樂的姐姐嘟噥著抱怨起來：

「這些車真是蠢極了！」



可是歐樂知道有一輛馬戲團的車子

剛剛從他們身邊駛過，

後座上坐著海獅，駕駛則是雜耍藝人。



爸爸的船隨著波...

導讀：

透過想像遊戲，讓獨特的孩子勇敢做自己！

嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會　會長SCBWI-Taiwan）

我曾經做過一個實驗，展示一張白紙中間畫一個圓，問大人這是什麼？大部分的大人第一個答案都是一個圓圈。但是，同樣的圖案給幼兒園的孩子看，他們立刻說球、太陽、西瓜、雞蛋、蘋果、游泳圈，把他們在生活中、書中看到跟圓形有關的東西都說出來了，這是孩子發揮聯想力的結果。

當我繼續在圓圈上加上另外一個圓圈時，孩子告訴我這是一個8、雪人、冰淇淋；一個孩子再把紙張轉了一個角度告訴我，這是一隻白色大雪怪的眼睛，他正在睡覺，小心別吵醒他，其他孩子都輕聲細語地說：「噓！」這是孩子發揮想像力的即興戲劇，讓我驚嘆！

所以，當我看到《歐樂不這麼覺得！》繪本中，歐樂把老師展示給他看的字母A、a聯想成姿勢不同的大嘴鳥；W、w轉個方向，換個角度看，就變成一條條張大嘴巴的深海魚了。被姐姐說好無聊的乳牛、惱人的塞車陣、無趣的老舊船隻；在歐樂超能力──想像力的奔騰下，乳牛變成鼻子噴氣、頭上長尖角的野牛；旁邊平凡無奇的貨車頂上坐著海獅；貨車箱上還有三隻穿紅衣，表演疊羅漢的馬戲團老鼠；爸爸是個海盜，正開著載著大砲的海盜船，姐姐被綁在柱子上喊救命。

我相信這些豐富的想像和即興創造的故事，不僅讓歐樂一點都不無聊，還能因為想像遊戲而讓自己開心，讓旅途變得更有趣。

而這個充滿想像的故事，搭配荷蘭知名漫畫家西伯．博斯圖瑪靈活的漫畫線條，把歐樂的想像世界，轉化成輕鬆幽默的圖像。每一幅加了框線的圖畫中，就像舞台上一幕幕的劇，讓讀者隨著翻頁，看了一場精彩的舞台劇演出。畫家更期待讀者打破線條的框架，讓想像力像海盜船一樣，乘風破浪，航行到金銀島；在海上跟虎克船長一群海盜搶奪藏寶圖；跟著馬戲團的老鼠，一起演出。在想像的世界裡，不僅自由，任何事情都可能發生。

但是，因為歐樂看到的世界和大家都不一樣，所以爸爸媽媽老師姐姐都認為他需要一付眼鏡，好看清楚現實的世界，他們潛在的價值觀就是──跟大家都一樣才是對的！所以畫家也刻意把繪本中出現的所有動物都戴上眼鏡，突顯歐樂的與眾不同。

當歐樂真的配上一付眼鏡，大家都期待地問他：「有沒有好一點？」但是，透過眼鏡看到一個平凡無奇、無趣的世界的歐樂，覺得並沒有好一點，反而更糟。他思考一下，充滿自信，決定勇敢的拿掉眼鏡，回到自己最初的看法：「我確信我不需要眼鏡！」

如果你家也有一個像歐樂一樣想像力豐富又與眾不同的孩子，你的反應會是什麼呢？你願意讓孩子安心的做自己嗎？

這讓我想起蘇斯博（Dr. Seuss）的第一本繪本And to think that I saw in Mulberry Street，當小男孩放學走路回家時，他想起爸爸告訴他：「馬克，你要張大眼睛，看看你能看到什麼。」但是，他只看到冷清的桑樹街上有一隻馬拉著馬車。他發揮想像力，讓馬變成斑馬、麋鹿、大象；馬車變成禮車、馬戲團的車子，隨著他的想像，整個畫面出現令人不可思議的遊行狂歡的場景。

但是，當他一回到家，描述他看到的瘋狂畫面，爸爸卻嚴肅地看著他，再問他一次：「你仔細想想，你在桑樹街上看到什麼？」他的想像畫面立刻縮小，回說：「一隻馬拉著一輛馬車。」從這故事中看到，大人不支持孩子，孩子的想像立刻停止。

其實，爸爸媽媽不用擔心孩子會沉溺在想像世界中。孩子在三、四歲階段，由於學到的語彙豐富，他的想像因此更誇大與離奇，到了上小學之後，想像力就會慢慢消退。其實，想像對孩子有很好大的好處；孩子可以運用想像滿足自己的夢想，緩和面對真實世界時，內心的不平衡產生的情緒，讓自己在現實中的阻礙，從想像遊戲中找到出口。

另外，根據研究指出，想像力的發展有助孩子智力的提高。因為，孩子必須學會用不同的角度看事情，面對生活的改變，他得彈性調整、適應隨時變化的世界。而且，我們的孩子現在面對的是大數據、AI人工智慧的世界，他們最需要的就是創造力和解決問題的能力，而想像力正是培養這些能力最重要的種子。

所以，面對像歐樂這樣想像豐富的孩子，爸爸媽媽應該保持開放的心態，善用孩子的想像力來解決他生活中和情緒上的問題。你也可以參與孩子的想像遊戲，你會發現，多一點幽默感和想像，你的生活會更有樂趣，教養上還會更輕鬆呢！

導讀：

透過想像遊戲，讓獨特的孩子勇敢做自己！

嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會　會長SCBWI-Taiwan）

我曾經做過一個實驗，展示一張白紙中間畫一個圓，問大人這是什麼？大部分的大人第一個答案都是一個圓圈。但是，同樣的圖案給幼兒園的孩子看，他們立刻說球、太陽、西瓜、雞蛋、蘋果、游泳圈，把他們在生活中、書中看到跟圓形有關的東西都說出來了，這是孩子發揮聯想力的結果。

當我繼續在圓圈上加上另外一個圓圈時，孩子告訴我這是一個8、雪人、冰淇淋；一個孩子再把紙張轉了一個角度告訴我，這是一隻白色大雪怪的眼睛，他正...