目錄
準備動作
導論
本書宗旨
3D列印應用在教育上的機會與挑戰
淺談標準
家用3D列印機如何運作
學生如何創作設計?
如何從物體截取3D影像
實作單元
1 – 齒輪板
2 – 背包吊牌
3 – 用Tinkercad製作背包吊牌
4 – 七巧板
5 – 風扇驅動車
6 – 多面體的拉張整體模型
7 – 雙齒輪時鐘
8 – 五角形地磚
9 – 五芒星
10 – 扭結探索
11 – 設計生物體
12 – 列印你自己的化石
13 – 設計活動雕塑
14 – 製作埃舍爾(Escher)風地磚
15 – 製作電子元件盒
16 – 河內塔
17 – 製作希臘神殿
18 – 創意陶器
自己動手做
靈感從何而來
資源
準備動作
導論
本書宗旨
3D列印應用在教育上的機會與挑戰
淺談標準
家用3D列印機如何運作
學生如何創作設計?
如何從物體截取3D影像
實作單元
1 – 齒輪板
2 – 背包吊牌
3 – 用Tinkercad製作背包吊牌
4 – 七巧板
5 – 風扇驅動車
6 – 多面體的拉張整體模型
7 – 雙齒輪時鐘
8 – 五角形地磚
9 – 五芒星
10 – 扭結探索
11 – 設計生物體
12 – 列印你自己的化石
13 – 設計活動雕塑
14 – 製作埃舍爾(Escher)風地磚
15 – 製作電子元件盒
16 – 河內塔
17 – 製作希臘神殿
18 –...
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