國學,一國所固有之學術也,顧名思義就是中國之學,中華之學,是指以儒學為主體的中華傳統文化和學術思想。
■ 內容詳實,邏輯性強,脈絡清晰,既可為專業歷史探討亦可為休閒讀本。
本書收錄的內容,行文言簡意賅,融趣味性、知識性、實用性於一體,對格物致知有極大的幫助。能讓你在短時間內瞭解中國傳統文化的精髓,掌握很多具有現實意義的警句,知道一些趣味典故的由來,助您在各種場合增加話題,成為最受歡迎的知識達人!
■ 以深入淺出的方式,幫助讀者完整的瞭解國學,一窺中華傳統文化的博大精深。
這是一本有關中華傳統語言的精彩彙編,也是瞭解古代文化、傳習古代經典、掌握古人智慧的優秀普及讀本。書中編選的精彩語言,都是經漫漫歷史長河沖刷、淘汰之後沉澱下來的瑰寶,不少語言都與一段動人的故事聯結在一起,為此,我們從文化、修辭、趣味的角度,精選了數百則故事,為讀者提供理解中華文化的一個視角。
愛情
【關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑】 出自《詩經‧周南‧關雎》。意思是:水鳥應和聲聲對唱,在河中小洲上。美麗賢德的,正是我的好伴侶。
【與子交手兮東行,送美人兮南浦】 出自屈原《九歌‧河伯》。意思是:手牽戀人的手,朝東方走去,把我的美人一直送到南浦口。
【有緣千里來相會,無緣對面不相逢】 出自施耐庵《水滸傳》。意思是:人的相逢相識,緣分佔有非常重要的地位。彼此如果真是有緣,即使相隔千里也有相逢的機會;如果雙方沒有緣分,即使對面相見,也是不會相識的。
【天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期】 出自唐代白居易詩《長恨歌》。綿綿:長久不斷。意思是:即使天再長、地再寬,也會有邊有涯,但是這種仇恨卻是綿綿不盡,永無盡期。詩句描寫了唐明皇與楊貴妃之間的生離死別之恨,韻味無窮。
【人面不知何處去,桃花依舊笑春風】 出自唐代崔護詩《題都城南莊》。人面:人的臉龐,這裡指代人。意思是:那位姑娘不知道去了什麼地方,這裡只剩下桃花還在春風裡凝情含笑。表達了物是人非的相思惆悵之情,情意綿綿,曲折盡致,耐人尋味。
治軍
【兵不可玩,玩則無威;兵不可廢,廢則召寇】 出自漢代劉向《說苑‧指武》。玩:疏忽。意思是:兵事不可以疏忽,疏忽就會失去威力;兵事不可以廢置,廢置就會招來敵國的侵犯。
【兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也】 出自《孫子兵法‧始計》。意思是:征戰是國家的大事,關係著百姓的生死和國家的存亡,不能不仔細考慮。
【兵非益多也,惟無武進,足以併力、料敵、取人而已】 出自《孫子兵法‧行軍》。意思是:打仗並不是人越多越好,只要不輕視敵人貿然進攻,並且集中兵力、掌握好敵情、選拔好人才就可以取勝了。
【但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山】 出自唐代王昌齡詩《出塞》。但:只要。飛將:這裡特指漢代名將李廣。胡:古代對西北少數民族的稱呼。胡馬,指敵人的軍隊。意思是:只要飛將軍李廣還在,絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山,進入到內地。
【善用兵者,生卒亦勝;不善用兵者,練卒亦敗】 出自清代唐甄《潛書‧受任》。意思是:善於用兵的人,就算是統領沒有經過訓練的士兵作戰,也能夠取勝;不善於用兵的人,即使統領訓練有素的士兵,還是會失敗。
治學
【才多俗美,更數十年猶得收其實用者,其教使之然也】 出自明代張嶽《草堂學則》。更:經歷。意思是:人才之眾多,風俗之淳美,再經歷十年仍能受益,這都是教育帶來的結果。
【不以規矩,不能成方圓】 出自《孟子‧離婁上》。規:圓規。矩:曲尺。意思是:不使用圓規和曲尺,就不能準確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準則,就什麼事情也辦不好。
【學問無大小,能者為尊】 出自李汝珍《鏡花緣》。意思是:在學問上不分年齡大小,學問大的受到尊重。
【人之為學,不可自小,又不可自大】 出自顧炎武《日知錄》。意思是:一個人在學習上不可以自卑,也不可以妄自尊大。
【身教親於言教】 出自清代魏源《默觚‧學篇》。意思是:以實際行動來教育別人比用言語去教育別人更好。
作者簡介:
智華,一個對於國學、文學有其獨到見解的文學工作者亦是一位自由的撰稿人,喜愛中國古典文學和傳統文化,對於通俗文學的編寫亦有相當豐富的經驗。
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作者:智華
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國學,一國所固有之學術也,顧名思義就是中國之學,中華之學,是指以儒學為主體的中華傳統文化和學術思想。
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本書收錄的內容,行文言簡意賅,融趣味性、知識性、實用性於一體,對格物致知有極大的幫助。能讓你在短時間內瞭解中國傳統文化的精髓,掌握很多具有現實意義的警句,知道一些趣味典故的由來,助您在各種場合增加話題,成為最受歡迎的知識達人!
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這是一本有關中華傳統語言的精彩彙編,也是瞭解古代文化、傳習古代經典、掌握古人智慧的優秀普及讀本。書中編選的精彩語言,都是經漫漫歷史長河沖刷、淘汰之後沉澱下來的瑰寶,不少語言都與一段動人的故事聯結在一起,為此,我們從文化、修辭、趣味的角度,精選了數百則故事,為讀者提供理解中華文化的一個視角。
愛情
【關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑】 出自《詩經‧周南‧關雎》。意思是:水鳥應和聲聲對唱,在河中小洲上。美麗賢德的,正是我的好伴侶。
【與子交手兮東行,送美人兮南浦】 出自屈原《九歌‧河伯》。意思是:手牽戀人的手,朝東方走去,把我的美人一直送到南浦口。
【有緣千里來相會,無緣對面不相逢】 出自施耐庵《水滸傳》。意思是:人的相逢相識,緣分佔有非常重要的地位。彼此如果真是有緣,即使相隔千里也有相逢的機會;如果雙方沒有緣分,即使對面相見,也是不會相識的。
【天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期】 出自唐代白居易詩《長恨歌》。綿綿:長久不斷。意思是:即使天再長、地再寬,也會有邊有涯,但是這種仇恨卻是綿綿不盡,永無盡期。詩句描寫了唐明皇與楊貴妃之間的生離死別之恨,韻味無窮。
【人面不知何處去,桃花依舊笑春風】 出自唐代崔護詩《題都城南莊》。人面:人的臉龐,這裡指代人。意思是:那位姑娘不知道去了什麼地方,這裡只剩下桃花還在春風裡凝情含笑。表達了物是人非的相思惆悵之情,情意綿綿,曲折盡致,耐人尋味。
治軍
【兵不可玩,玩則無威;兵不可廢,廢則召寇】 出自漢代劉向《說苑‧指武》。玩:疏忽。意思是:兵事不可以疏忽,疏忽就會失去威力;兵事不可以廢置,廢置就會招來敵國的侵犯。
【兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也】 出自《孫子兵法‧始計》。意思是:征戰是國家的大事,關係著百姓的生死和國家的存亡,不能不仔細考慮。
【兵非益多也,惟無武進,足以併力、料敵、取人而已】 出自《孫子兵法‧行軍》。意思是:打仗並不是人越多越好,只要不輕視敵人貿然進攻,並且集中兵力、掌握好敵情、選拔好人才就可以取勝了。
【但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山】 出自唐代王昌齡詩《出塞》。但:只要。飛將:這裡特指漢代名將李廣。胡:古代對西北少數民族的稱呼。胡馬,指敵人的軍隊。意思是:只要飛將軍李廣還在,絕不會讓敵人的軍隊翻過陰山,進入到內地。
【善用兵者,生卒亦勝;不善用兵者,練卒亦敗】 出自清代唐甄《潛書‧受任》。意思是:善於用兵的人,就算是統領沒有經過訓練的士兵作戰,也能夠取勝;不善於用兵的人,即使統領訓練有素的士兵,還是會失敗。
治學
【才多俗美,更數十年猶得收其實用者,其教使之然也】 出自明代張嶽《草堂學則》。更:經歷。意思是:人才之眾多,風俗之淳美,再經歷十年仍能受益,這都是教育帶來的結果。
【不以規矩,不能成方圓】 出自《孟子‧離婁上》。規:圓規。矩:曲尺。意思是:不使用圓規和曲尺,就不能準確地畫出方形和圓形。用來比喻行事如果沒有準則,就什麼事情也辦不好。
【學問無大小,能者為尊】 出自李汝珍《鏡花緣》。意思是:在學問上不分年齡大小,學問大的受到尊重。
【人之為學,不可自小,又不可自大】 出自顧炎武《日知錄》。意思是:一個人在學習上不可以自卑,也不可以妄自尊大。
【身教親於言教】 出自清代魏源《默觚‧學篇》。意思是:以實際行動來教育別人比用言語去教育別人更好。
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智華,一個對於國學、文學有其獨到見解的文學工作者亦是一位自由的撰稿人,喜愛中國古典文學和傳統文化,對於通俗文學的編寫亦有相當豐富的經驗。
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