名人推薦：聯合推薦

★這三本圖畫書，分別針對數學的三種基本元素--數、量、形，引導孩子說、做、玩，發展解決問題的思維。林福來(臺師大名譽教授、曾任國際數學教育心理學會會長)

★這套書以活潑的方式將數學帶進故事，並且整合了不同的數學概念，讓孩子看見數學在生活中的運用，自然而然喜歡上數學。鍾靜(國北教大數資系教授、九年一貫數學領域輔導團召集人)

★以繪本的形式，搭配有趣的短篇故事、可愛的圖像，吸引幼兒對數學的興趣，讓孩子從小就覺得數學真有趣！葉丙成(台大電機工程系教授、幫你優BoniO Inc.執行長)

★這套書扣合...

給爸媽的話

文／鍾靜(國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授、九年一貫數學學習領域輔導群召集人)

《數數兒》

《數數兒》是一本兒歌型態的數學圖畫書，幼兒在兒歌的聽讀中，配合圖中的動物數量，很自然的認識了1、2、3……10的數。這裡的數概念指的是「基數」(有多少個)，也就是一個集合中物品的總量，不論幼兒怎麼點數或點數方式不同，這些物品的數量、數字、讀法是一致的。

這是一本適合幼兒接觸數學的入門書，透過可愛的動物、兒歌的文字，可以培養「邊讀、邊看、邊數」的閱讀樂趣，並讓幼兒感受到這些數字和日常生活的關聯。爸媽或老師也可以利用身旁或周圍的物品，例如：小碗盤、彩色筆、積木……等，讓幼兒數數，並說出總量。

這本圖畫書帶出常用的量詞，例如：幾隻、幾個、幾條；也巧妙的呈現一對一的對應關係，例如：五個山洞五隻虎、八隻小鳥八個家。最後四頁的數數有變化，順著數、倒著數，還有跳著數，可讓幼兒感受不同的數數方式。 《5隻小鴨》

這是一本有關5隻小鴨生活趣事的數學圖畫書，透過搶吃蚯蚓、咬錯繩子、池塘潛水的不同故事情節，呈現2和2和1、1和2和2合起來都是5；還有5可以分成3和2，也可以分成4和1。這是數的「分與合」，意指5是由二個(三個)數合成，5也可以分成二個(三個)數；這在小學階段的數學是「10以內的加(減)」的前置概念。

若幼兒年紀小，藉由圖畫書的圖，點數2和2和1、1和2和2、3和2、4和1合起來是5，認識5的不同組合就好；若幼兒年紀大一點，爸媽或老師還可提供10顆鈕扣或珠珠，讓幼兒藉由投擲中或不中、分成兩堆的遊戲，配合點數是幾和幾，例如：4和6、5和5、3和7、2和8、1和9，來體驗10有那麼多有趣的玩法。

圖畫書最後二頁的圖和文，從5隻可愛的小鴨中，看到每1隻小鴨，嘴裡都啣著1條魚，從中感受一對一的對應關係；爸媽或老師還可利用生活情境，讓幼兒一人分一片餅乾、一人拿一枝筆……等，知道幾人就會有幾個物品。 《大家來畫月亮》

這是一本利用錢幣、茶杯蓋、盤子、臉盆、浴盆……等，來畫圓圓月亮的數學圖畫書。學前幼兒和學齡低年級學童的幾何概念發展，正處於視覺期；他們不能說出圓是什麼，但能透過分類活動，從視覺來辨認圓。生活中有很多能畫出圓的物品，本書將一些常見的物品，從描出的小圓到大圓逐一呈現，讓幼兒感到新奇又有趣，原來圓和生活密不可分。

本書很有趣的頁面是大象用鼻子噴水，噴出了一個好大的月亮，小老鼠要怎麼畫一個最大的月亮呢？原來一群小老鼠手牽手，就可以圍成一個最大的圓圈，這是一種人文的數學創意表現。圖畫書中畫出不同大小的圓，文字也用了「小小、小、大一點、大、更大、更大更大、好大好大、最大最大」來形容，讓幼兒能配合圖示表徵，感受面積的大小。

爸媽和老師可利用圖畫書內容，讓幼兒實際操作，藉以增進手眼協調外，還可體驗圓是平面圖形；更可讓幼兒找一找，生活中還有哪些物品可以畫出圓，也實際的畫一畫。

給爸媽的話

文／鍾靜(國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系教授、九年一貫數學學習領域輔導群召集人)

《數數兒》

《數數兒》是一本兒歌型態的數學圖畫書，幼兒在兒歌的聽讀中，配合圖中的動物數量，很自然的認識了1、2、3……10的數。這裡的數概念指的是「基數」(有多少個)，也就是一個集合中物品的總量，不論幼兒怎麼點數或點數方式不同，這些物品的數量、數字、讀法是一致的。

這是一本適合幼兒接觸數學的入門書，透過可愛的動物、兒歌的文字，可以培養「邊讀、邊看、邊數」的閱讀樂趣，並讓幼兒感受到這些數字和日常生活的關聯。...