名人推薦：

各界好評推薦（按姓氏筆畫排列）

李國清╱花蓮縣鳳林國小校長、花蓮縣中小學校長協會理事長

林詠能╱國立臺北教育大學當代藝術評論與策展研究全英語學程主任

林秋萍╱臺北市仁愛國小資優班老師、國立臺灣師範大學特殊教育系博士

洪德揚╱北投社區大學副校長、真理大學兼任助理教授

孫易新╱中華創造學會理事、孫易新心智圖法創辦人

范睿榛╱國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授

張東曜╱臺灣胎兒醫學振興會理事、台兒診所院

張玉漢╱臺北當代藝術館副館長

曾燦金╱臺北市教育局局長

黃光男╱國立臺灣藝術大學前校長、國立歷史博物館前館長

黃建昌╱NLP神經語言程式學講師、臺灣音樂製作人

董澤平╱國立臺灣師範大學全球創新創業研究中心特聘教授

閻以揮╱兒童牙科齒顎矯正專科醫師、美國南加大牙醫博士

謝楠楨╱國立臺北健康護理大學前校長、資訊管理系教授

魏耀揮╱馬偕醫學院創校校長、彰化基督教醫院粒線體醫學暨自由基研究院院長

　　人才培育是國家富強的關鍵，這本書就是培養我們未來主人翁CP值很高的好書。內容豐富，兼具理論與實務操作，簡單清楚說明了學習與創造力的關係，讓我們在教養孩子時，知道為何而教、如何教才能啟發孩子潛能；在操作上更是簡單，可以讓家長、老師直接應用在孩子的陪伴上。

——李國清╱花蓮縣鳳林國小校長、花蓮縣中小學校長協會理事長

　　不論是教育資本、文化資本或本書所談的創造力（意）資本，多是後天從家庭與學校教育中學習而來，因此，父母親與師長的教育與引導，就成為其中的重要關鍵。怡怡以博士班的研究主軸，將學術理論轉換成淺顯易懂的內容，介紹給學校老師、兒童家長與對親子教育有興趣的讀者。透過本書的說明與十五堂親子練習課，即可在輕鬆的情境下培養兒童未來一生受用的創造力。

——林詠能╱國立臺北教育大學當代藝術評論與策展研究全英語學程主任

　　創造力怎麼激發？如何在生活中體現？幼年時的成長環境是關鍵！

　　三到九歲的孩子天真無邪充滿想像，有智慧的父母會運用策略循循善誘，成為強力的推手。本書闡述創造力理論精華，揭開創造力的神秘面紗，用貼近生活的方式，讓家長一點也不費力的用對方法，引領孩子在輕鬆的親子互動中，啟發創意思維，養成創意性問題解決習慣。

　　喚醒孩子與天俱來的創造力，家庭是發展的沃土，父母是灌溉的園丁，而這本書是不可或缺的工具！對教導創作力的老師來說，更是一本實用寶典！

——林秋萍╱臺北市仁愛國小資優班老師、國立臺灣師範大學特殊教育系博士

　　蔡怡怡博士以專業歸納高創意者的案例及她陪伴兩孩子成長的經驗為基礎，提出「能受用一輩子」的創造力教養法，內容豐富，且方便運用於日常生活，對於父母及老師非常實用。

　　讀者可依照書中建議的方法，適齡、適才啟發孩子，從遊戲中開發五感的多元學習、說書互動與在音樂塗鴉的「過程」中培養敏覺力、流暢力、變通力、獨創力以及精進力等「創造力五力」基礎，開發孩子無限可能。這本書值得重視未來的您來閱讀！

——洪德揚╱北投社區大學副校長、真理大學兼任助理教授

　　從產前到產後的一路上，我們陪伴了許多異常胎兒的家庭經驗傷心和焦慮的歷程，深知孩子和父母都將會面對人生中許多挑戰。而本書在描述與孩子互動情境時的有趣對話及多面向引導，恰好是我們希望給異常胎兒家庭在陪伴孩子時的參考，相信父母樂觀的接納態度和正向思考，能翻轉孩子不一樣的人生。異常？！正常？！只是醫學上的界定，但他/她們的人生不應該在出生那一刻就被框架住，讓我們一起陪著孩子不受拘束的享受創造吧……

——張東曜/臺灣胎兒醫學振興會理事、台兒診所院長

　　啟發孩子學會自主幸福的最好方法，就是讓他看見眼前自主快樂自信的父母。

　 每個生命樂章的曲調都如此主觀美好而獨一無二，而親子關係成長啟發的功課，則更像是生命的兩首不同的音律彼此之間的和諧共振。

　　怡怡跟我分享了她寫完這本書的喜悅，關於一個母親，懷抱生活熱情，把陪伴孩子成長點點滴滴的靈感與智慧，集結成一本幸福教養的魔法百科全書。

　　讓父母們可有所能夠參考按圖索驥，帶領自己與孩子從人本關懷的觀點認知出發；到尊重、欣賞、享受與孩子共同學習成長，這是一本少見的親子幸福操作手冊。

　　《喚醒天賦：正是時候啟動3∼9歲創造力開關》表面看似提供各種帶領孩子啟發探索的方法，而背後我看見更多的則是啟發自主靈活的父母；願意奉獻出美好的引導態度。

——黃建昌╱NLP神經語言程式學講師、臺灣音樂製作人

　　正是時候我們家長、老師該刷新大腦了，因為數位浪潮、科技進步，我們不能再以舊有思維面對未來多樣且複雜的挑戰；我們從沒聽過、但正夯的工作快速竄起，如生理訊號工程師、數位鑑識分析師、科技農夫、照護系統整合管理師、遊戲角色動作師、寵物保母、IP經理、數位鑑識分析師……因此，我們需要更多想像力、創造力，開創自己與孩子的未來。

　　獲得諾貝爾經濟學獎的海克曼，長期研究家庭對孩子們發展的影響，發現三至五歲時的家庭生活，會一直影響到成年之後，《喚醒天賦：正是時候啟動3〜9歲創造力開關》來得正是時候，讓我們檢視自己是否還用舊有的教育理念來教養我們的孩子。這本書CP值非常高，還有十五堂親子練習課，讓家長可以在生活中落實親子創造力教養祕訣並養成創造性心態與創意思考的習慣。

——閻以揮╱兒童牙科齒顎矯正專科醫師、美國南加大牙醫博士

　　創造力是人類與生俱來的能力，而創造力的源頭則來自於敏銳的觀察、獨立思考與判斷能力。而這三種能力是可以透過引導孩子由提問、思考、表達、結論的過程，反覆的練習深著於心並成為一個習慣。若讓孩子都能成為創造者，這將會大大影響孩子的未來，也會影響整個社會正向的運作。個人從事教育工作迄今30餘年，非常高興推薦「喚醒天賦：正是時候啟動3∼9歲創造力開關」此書，內容正是如何透過自然與快樂的方式，開發孩子創造力潛能，若予善用，相信是送給孩子最好的成長禮物！

——謝楠楨╱國立臺北健康護理大學前校長、資訊管理系教授