定價:NT$ 500
優惠價:88 折,NT$ 440
已售完,補貨中
閱讀界天后、資深國小教師林怡辰首度跨足童書代表作
集畢生推廣閱讀洪荒之力,帶領孩子一同探索圖書館驚奇有趣的祕密
++認識圖書資源,學會資料搜尋,建立資訊判讀能力++
一起來挑戰有趣實用、奠定閱讀素養的關鍵任務
從今以後,功課都會寫、報告一把罩!
小莉轉學到新的學校,
百般聊賴的她,隨意走在校園中,看到了圖書館。
「這是什麼地方?」小莉好奇的走了進去。
她不知道,即將迎來的是一長串圖書館知識冒險任務……
● 要怎麼運用學校裡的圖書館?
● 如何才能找到自己喜歡的書呢?
● 寫作業、寫報告時,圖書館資源也能派上用場嗎?
● 當圖書館裡沒有相關的書時,怎麼查其他資料?
● 找了好多的資料喔!不過要怎麼整理啊……
● 有其他有趣又特別的圖書館嗎?
● 什麼是主題式閱讀,又該如何進行呢?
● 想把自己看過的所有書和資訊分享給大家,該如何做呢?
跟著小莉、小勇踏上調查圖書館的旅程,
一同解決課業上的難題、學會如何將資料轉化成報告,
晉身成為運用圖書館資源的高手達人吧!
◎ 本書特色
特色1 輕盈圖像 X 角色互動:納入校園生活情境,引發孩子共鳴與閱讀興趣。
特色2 怎麼讀 X 怎麼找 X 怎麼用:學習運用圖書館與相關資源解決課業與日常問題,跨學科皆適用。
特色3 實用圖表 X 趣味練習:結合心智圖、樹狀圖等實用圖表整理閱讀資訊,建立孩子的資訊整合力。
◎ 本書關鍵字:圖書館、閱讀素養、專題探究、主題閱讀、媒體識讀、資訊素養
◎ 有注音,7-10歲適讀
作者簡介:
林怡辰
人生因閱讀而獲得救贖,深信閱讀翻轉貧窮,教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。
2007年開始寫部落格記錄教學,樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得,希望孩子從閱讀開始,善用圖書館,認識自己,創造自己無限可能。
著有暢銷書《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》、《小學生年度學習行事曆:班級經營×教學備課×親師溝通,一本搞定!》、《怡辰老師的高效時間管理課》。
部落格:yichanlin.com
Mori三木森
畫風溫暖細膩,如春天的暖陽,總能帶來療癒與安慰的力量。以「插畫繪本」專業獲文化部遴選赴巴黎駐村之插畫藝術家,作品榮獲義大利波隆那插畫展、英國世界插畫大獎、美國3x3國際插畫大賽等國際插畫大獎殊榮,其著作亦被選為OpenBook年度好書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎等肯定。目前致力於圖像敘事創作,藉由創作自我療癒並陪伴他人。
個人網站:www.morichiangillustration.com
名人推薦:
【各界推薦】
★教育界KOL、童書界巨匠、圖推教師,齊聲按讚!★
│教育界KOL│
宋怡慧 作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
張美蘭(小熊媽) 親職教養/繪本作家、閱讀推廣人
彭冠綸 館長小編的圖書館日常版主、小鎮圖書館長
葉丙成 台灣大學電機系教授、無界塾創辦人
葉士昇 高雄市國教輔導團高中團自主學習專案教師
魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人
蘇明進(老ㄙㄨ老師) 臺中市大元國小教師、知名作家
│童書界巨匠│
王淑芬 童書作家
水腦 圖文創作者
林世仁 兒童文學作家
│圖推教師│
高毓屏 教育部閱讀推手、台北市龍安國小閱推教師
郭靜如 桃園市建德國小圖推教師
曾品方 台北市萬興國小圖書館教師
傅宓慧 桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
黃瓊華 教育部閱讀推手、苗栗縣新港國中小教師
劉怡伶 台中市宜欣國小圖推教師
劉美瑤 兒童文學作家、台中市中正國小圖書教師
蔡孟耘 宜蘭縣竹林國小圖推教師
賴玉敏 教育部閱讀磐石推手、新北市鶯歌國小教師
(以上依姓氏筆畫排列)
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。最多人成交
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特色1 輕盈圖像 X 角色互動:納入校園生活情境,引發孩子共鳴與閱讀興趣。
特色2 怎麼讀 X 怎麼找 X 怎麼用:學習運用圖書館與相關資源解決課業與日常問題,跨學科皆適用。
特色3 實用圖表 X 趣味練習:結合心智圖、樹狀圖等實用圖表整理閱讀資訊,建立孩子的資訊整合力。
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◎ 有注音,7-10歲適讀
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林怡辰
人生因閱讀而獲得救贖,深信閱讀翻轉貧窮,教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。
2007年開始寫部落格記錄教學,樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得,希望孩子從閱讀開始,善用圖書館,認識自己,創造自己無限可能。
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