2022年國際博物館協會（ICOM）提出討論多年的博物館新定義， 明確指出當代社會中的博物館機構應更朝向公眾，且具易近、包容、永續、溝通等開放性特質，這也是藝文相關機構近年不斷思考的重要提問。本期專題「共創的美術館」邀請到對此長期關注，同時也參與在展演機構、藝術教育等第一線現場的作者分享。謝以萱以臺灣近年積極推行的「藝術共融」為主軸，分析不同場館延伸出的相關服務、扎根計畫與離館展映，也進一步提問是否有在核心參與者以外的共融思考。孫世鐸則由 2022年臺灣國際人權影展選映的《如果在歐洲，一群女孩在博物館》、《博默館》為引，分析自《博物館法》立法以來，機構如何進行轉向，並使資源更擴大其分享的範圍。而本期亦特邀阿姆斯特丹藝術機構「若無法舞蹈，我也拒絕成為你演化的一部份」策展人 Sara Selvaggia Giannini、日惹 Kunci 學習論壇 暨團體共同創辦人 Nuraini Juliastuti，及阿姆斯特丹 Framer Framed 研究員李欣潔，以 Nuraini Juliastuti 與作家、教育者們合作的兒童讀物《傷痕與神奇的故事》為基礎，對談彼此對計畫的思考與創作緣由，而在三人的對談中，我們也可窺見藝術獨立機構如何藉由跨領域實踐，在不同文化背景與語言環境中進行思辨。

〈跨域視點〉延續「共創的美術館」專題對現行藝文機構如何從共融角度推進場館發展的討論，本期跨域視點也邀集四組案例分析，分別自不同單位背景與觀察視角，展開對美術館／博物館功能的當代思考。首篇自教 育角度出發，作者鄭安齊藉由德國近50多年來對藝術民主化、藝術的社會責任等提問面向，細緻梳理這項至今仍需由機構與政策方持續關注的平權難題。對於成立時間悠久的博物館機構來說，如何重新思考藏品詮釋、怎樣與當代觀眾對話，也成為內部工作者的課題，藉由作者洪芷寧對萊頓國立民族學博物館教育部門館員的訪問內容，我們得以一探他們如何面對自己的工作任務。另一方面，在官方機構、民間單位以外，個人之間也開始出現了自行組織、持續跨域共學的社群，孫以臻以「一群人的共學」為例，分享他們如何在每次聚會的議題累積中，逐漸伸展出不同於學院的藝術生態觀察。而在當代創作議題 愈趨複雜多元的狀態下，生物因其展出需求而進入（或不被允許進入）美術館的討論也日漸增加，在本單元最末，林承緯、曾哲偉以「美術館的生物通行證」為題，提出我們如何在當代藝術展示、館舍管理及基本生命倫理之間取得合理交集的討論與思考。

2022年國際博物館協會（ICOM）提出討論多年的博物館新定義， 明確指出當代社會中的博物館機構應更朝向公眾，且具易近、包容、永續、溝通等開放性特質，這也是藝文相關機構近年不斷思考的重要提問。本期專題「共創的美術館」邀請到對此長期關注，同時也參與在展演機構、藝術教育等第一線現場的作者分享。謝以萱以臺灣近年積極推行的「藝術共融」為主軸，分析不同場館延伸出的相關服務、扎根計畫與離館展映，也進一步提問是否有在核心參與者以外的共融思考。孫世鐸則由 2022年臺灣國際人權影展選映的《如果在歐洲，一群女孩在博物館》、《博...

今日，走入美術館和博物館已不再是嚴肅且具有儀式性的展覽參觀，在各館所不斷主動提出多種與社區和環境的互動發展中，美術館／博物館已成為帶有包容性且具備有機性格的公共空間，甚至更扮演著一種共伴的機構角色，超越其原有的保存、展示與傳遞藝術文化的知識性功能，更積極地觸發藝術文化與社區、學校和生活中 的可能連結。在這之中，觀眾也不再是被動的受眾，在不同的功能使用和活動參與中，他們以使用者角色形塑出場館的多元樣貌，也促使館所成為當代生活中重要的休閒場域。

今日，走入美術館和博物館已不再是嚴肅且具有儀式性的展覽參觀，在各館所不斷主動提出多種與社區和環境的互動發展中，美術館／博物館已成為帶有包容性且具備有機性格的公共空間，甚至更扮演著一種共伴的機構角色，超越其原有的保存、展示與傳遞藝術文化的知識性功能，更積極地觸發藝術文化與社區、學校和生活中 的可能連結。在這之中，觀眾也不再是被動的受眾，在不同的功能使用和活動參與中，他們以使用者角色形塑出場館的多元樣貌，也促使館所成為當代生活中重要的休閒場域。

004｜共創的美術館—賴依欣
An Art Museum of Co-creation. Lai Yi-hsin

010｜從藝術共融到社會性基礎設施──在不同向度的想象中打造共同期待的未來—謝以萱
From Arts Inclusion to Social Infrastructure ─ Creating a Collectively Expected Future through Different Dimensions of Imagination. Ruby (I-hsuan) Hsieh

024｜與公眾相遇的途徑──當代社會下，博物館、美術館的再次定義—孫世鐸
The Pathways to an Encounter with the Public ─ Re-defining Museums and Art Museums in Contemporary Society. Sun Shih-to

036｜傷痕與神奇的故事 ──生產敘事，成為自身位置與世代的言說者—李欣潔
Stories of Wounds and Wonde ─ Producing Narratives to Speak for One’s Position and Generation. Emily (Shin-jie) Lee

066｜未竟的博物館教育改革──藝文民主的矛盾與平權難題-鄭安齊
The Unfinished Reform of Museum Education ─ Contradiction and Predicament of Equality in Cultural Democracy. Cheng An-chi

072｜館藏的物，指標的政治──荷蘭民族學博物館的導覽與觀眾連結—洪芷寧
Objects in Museum Collections and the Politics of Indicators ─ Guided Tour and Audience Connection at the National Museum of Ethnology in the Netherlands. Hong Tze-ning

080｜在流動中尋找學習的替代方案 ──以策展自學社群「一群人的自學」為例—孫以臻
Searching for Learning Alternatives in a Fluid Manner ─ The Example of the Curatorial Self-Teaching Community –“Selves-Educating”. Sun Yi-cheng

086｜美術館的生物通行證──淺談策展、創作、展示共構的生命倫理—林承緯、曾哲偉
A Bio Pass in the Art Museum ── A Preliminary Discussion about the Bioethics Co-constructed by Curating, Creation, and Exhibition. Tseng Che-wei

092｜在自發性的行動中分享故事 ──專訪「嘉義美街圖鑑」總策規劃團隊木更 Mugeneration—王瑀
Sharing Stories through Autonomous Actions ─ An Interview with the Chief Curatorial Team of “LOST & FOUND” – Mugeneration. Wang Yu

102｜作品中的遷徙、流轉及時空交錯的時代意義 ──專訪「鄉關何許？」策展人白適銘—林怡秀
Historical Meanings of Migration, Change, and Crisscrossing Time and Space in Artworks ─ An Interview with Curator Pai Shi-min of Painted Identity of a Homeland. Lin Yi-hsiu

106｜飛行，或者跳躍──北園國小的藝術教育推廣計畫—陳含瑜
Fly, or Jump ─ The Art Education Outreach Program of Pei-Yuan Elementary School. Chen Hanyu

004｜共創的美術館—賴依欣
An Art Museum of Co-creation. Lai Yi-hsin

010｜從藝術共融到社會性基礎設施──在不同向度的想象中打造共同期待的未來—謝以萱
From Arts Inclusion to Social Infrastructure ─ Creating a Collectively Expected Future through Different Dimensions of Imagination. Ruby (I-hsuan) Hsieh

024｜與公眾相遇的途徑──當代社會下，博物館、美術館的再次定義—孫世鐸
The Pathways to an Encounter with the Public ─ Re-defining Museums and Art Museums in Contemporary Society. Sun Shih-t...