理想的學術發展環境，應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式，而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而，審視國內學術發展，常見「重實徵研究，輕評論研究」的現象。有鑑於此，2010年10月黃政傑教授和教育界一群有識之士，發起成立「臺灣教育評論學會」，並於2011年10月發行以「教育評論」為宗旨的《臺灣教育評論月刊》，至今已連續多年獲國家圖書館評比的資料引用獎之肯定。
儘管如此，有關教育評論的理論與臺灣教育評論現況發展等問題，仍有待進一步探討。因此，臺灣教育評論學會決定以專書進行探究，名稱訂為「教育評論的理念與實踐」。全書分為「概念剖析篇」、「實踐養成篇」與「成果展望篇」三大部分，除緒論外，共計收錄十一篇專文，分別進行教育評論的理念釐清、實踐養成探討、現況成果分析與未來展望。
期待此書的出版與交流，能增進各界對教育評論價值的認識，引發對教育評論參與的重視，讓臺灣教育因評論的省思而持續革新與發展。

作者簡介：

張芬芬

臺北市立大學學習與媒材設計學系教授兼教育學院院長

許籐繼

國立臺灣海洋大學教育研究所副教授

吳清山

國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授

臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授

方志華

臺北市立大學學習與媒材設計學系（含課程與教學碩士班）教授兼系主任

臺灣教育評論學會理事長

但昭偉

臺北市立大學教育學系教授

邱世明

臺北市立大學教育學系副教授

張芳全

臺北教育大學教育經營與管理學系教授兼系主任

簡成熙

國立屏東大學教育行政研究所教授

郭冠毅

臺中市新興國民小學教師兼學務主任

陳延興

國立臺中教育大學教育學系教授

許游雅

國立臺南大學教育學系課程與教學博士班研究生

屏東市新庄國小教師

林進材

國立臺南大學教育學系教授

丁一顧

臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授

楊　珩

臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人

臺北市私立再興小學校長

林偉人

輔仁大學師資培育中心副教授

謝金枝

澳門大學教育學院助理教授

主編簡介

張芬芬

臺北市立大學學習與媒材設計學系教授兼教育學院院長

曾任

臺北市立大學學習與媒材設計學系主任

臺北市立教育大學課程與教學研究所所長

「中華民國課程與教學學會」秘書長、理事長

《課程與教學季刊》(TSSCI期刊)副總編輯、總編輯

許籐繼

國立臺灣海洋大學教育研究所/師資培育中心副教授

曾任

國立臺灣海洋大學師資培育中心主任

國立臺灣海洋大學教育研究所所長

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