《三隻小豬》
三隻小豬長大了，各自獨立要蓋自己的房子！甜大寶的草屋和甜二寶的木屋一下子就蓋好了，甜小寶的磚頭屋卻蓋得很慢！樂樂、貝貝也沒耐心繼續陪小寶蓋磚頭屋，紛紛跑去玩樂……
甜大寶及二寶的屋子抵擋的了大野狼嗎? 甜小寶又會蓋出怎樣的屋子以抵擋可怕的大野狼呢？

《龜兔賽跑》
兔子要和烏龜賽跑？還請來樂樂、貝貝當裁判？兔子跑得這麼快，一向慢吞吞烏龜不是輸定了嗎？大家都替烏龜擔心呢！沒想到，結果卻出人意料？！這到底是怎麼一回事呢？

《獅子與老鼠》
糟糕！小老鼠被大獅子抓住啦！小老鼠乞求獅子不要吃掉自己。獅子真得放過了小老鼠，小老鼠感激的說：我一定會報答你的！但樂樂、貝貝和獅子都覺得老鼠會怎麼報答呢？看看故事就知道囉！

《誰該騎驢子》
木叔叔和小木—父子倆人牽著驢子到城裡，一路上遇到了好多好多人，有人說有驢子不騎是傻瓜，也有人說爸爸該騎驢子，又有人說爸爸不該騎驢子，還有人說他們虐待動物……到底誰該騎驢子呢？

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堅定意志 套組
面對敵人的威脅、在利與弊中的抉擇，與他人的閒言閒語中，堅定自己的選擇是不容易的，閱讀繪本，潛移默化書中要給孩子們的訊息，我們一起堅定意志向前走。

【樂樂貝貝的異想世界】系列
互動繪本，五感體驗！
★ 親子共讀新書單X動手實作好好玩
★ 開場故事導讀、親子討論區，輕鬆建立良好品格與價值
★ QR Code，隨掃隨聽，補充額外小知識

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作者簡介：

目川文化編輯小組

一群喜歡咀嚼文字、從書裡發現無限樂趣的專業編輯，人生目標是用盡全力製作好書，讓未來的主人翁能徜徉在精采的書香世界中。

丁瑀人

曾任板橋社區大學講師。認為兒童教育應當從幼兒、從家庭為關注重心，家長也需要自我成長及學習；至於學校方，應該補充家庭教育的不足，同時關心兒童是否在不適當的價值觀下成長。兒童教育是來自生活的每個環節，父母、師長應該在教育過程中，與孩子共同成長。

林硯俞

年紀一大把了還在研究所奮鬥，忙碌之餘，看到姪女可愛又淘氣的樣子，總想多說點美好的故事給孩子們聽，給他們一個可以盡情作夢的世界，在長大以前盡可能告訴他們，這個世界仍有許多繽紛、色彩妍麗的樣子，希望他們始終記得這些美好。

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